小学科学教育科学六年级上册形状与结构抵抗弯曲.ppt

思考：房子和桥梁都是依靠什么支撑住的？ 柱子：直立的材料横梁：横放的材料 科学概念： 观察思考：图片上的桥梁哪一部分弯曲和断裂了？ 横梁的抗弯曲能力 研究主题： 猜测：  横梁的抗弯曲能力与什么有关？ 实验一：纸梁的宽度与抗弯曲能力的关系 控制哪些条件不变： 纸梁的厚度相同，桥墩的高度相同，桥墩的间距相同，放硬币的位置相同，放硬币的方法相同。 实验方法： 组长拿出实验记录表，组织组员预测纸梁能承受几个硬币（纸梁能承受的硬币数以纸梁的中部接触到桌面为准），填好数据。 组长拿出准备好的实验材料和组员一起做实验，实验时注意控制实验所需的条件。 小心操作并如实记录。 实验完成后对实验数据进行分析总结。 测试记录表（一） 纸梁的宽度与抗弯曲能力的测试记录 纸梁的宽度 （以最窄的为标准） 1倍宽 2倍宽 4倍宽 抗弯曲能力的大小 （用硬币数表示） 预测 实测 实验结果一： 增加纸梁的宽度可以增加纸梁的抗弯曲能力。 实验二：纸梁的厚度与抗弯曲能力的关系 控制哪些条件不变： 纸梁的宽度相同，桥墩的高度相同，桥墩的间距相同，放硬币的位置相同，放硬币的方法相同。 纸横梁的厚度与抗弯曲能力的测试 实验方法： 组长拿出实验记录表，组织组员预测纸梁能承受几个硬币（纸梁能承受的硬币数为纸梁的中部接触到桌面为准），填好数据。 组长拿出准备好的实验材料和组员一起做实验，并注意控制实验所需的条件。 小心操作并如实记录。 实验完成后对实验数据进行分析总结。 测试记录表（二） 纸梁的厚度与抗弯曲能力的测试记录 纸梁的厚度 （以粘在一起的张数计算） 1张 2张 4张 抗弯曲能力的大小 （用硬币数表示） 预测 实测 纸的宽度 (以最窄的为标准) 1倍宽 2倍宽 4倍宽 抗弯曲能力大小（硬币的个数） 纸的厚度 (以粘在一起的张数计算) 1张 2张 4张 抗弯曲能力大小（硬币的个数） 比较、分析刚才两组实验结果，你有什么发现？ 实验结果二：  增加纸梁的厚度可以 增加纸梁的抗弯曲能力。 大大 学以致用： 要增加纸梁的抗弯曲能力,增加宽度与厚度之中哪一种方法更好?为什么? 学以致用： 横梁横着放好,还是立着放好?为什么? 横梁立着放好，因为立着放相当于增加了横梁的厚度，增加厚度能大大增加抗弯曲能力。