小学科学教育科学三年级上册空气-空气能占据空间吗.ppt

* * * * * * * * 压杯入水实验步骤： 1.揉成纸团，粘在杯底 2.竖直倒扣，没过杯底 3.杯中水位，画线记录 4.拿起杯子，擦干观察 5.每人一遍，思考记录 第 组 （一）压杯入水 纸巾有无打湿(填“有无”) 请你在图1和图2的杯子中用线画出水面的位置 想一想，你观察到的这些现象说明了什么？ 图1 图2 （二）调皮的乒乓球 按压塑料瓶与水槽接触后（请在你觉得正确的地方打“√”） 乒乓球在什么位置 （ 水槽底部 水槽顶端 ） 瓶子内的水位高低？ （ 高 低 ） 这说明什么？ （二）调皮的乒乓球 ▲观察与思考：① 当松开手指后杯子中的水面发生了什么变化？ 请你在图3和图4的杯子中用线画出水面的位置。 ② 还有哪些情况发生了变化？ （二）调皮的乒乓球 ▲观察与思考：① 当松开手指后杯子中的水面发生了什么变化？ 请你在图3和图4的杯子中用线画出水面的位置。 ② 还有哪些情况发生了变化？ （1）将乒乓球放入水槽中 （2）将去了瓶底的塑料瓶倒扣在乒乓球上 （3）竖直按压塑料瓶并使塑料瓶瓶口与水槽底部接触 （4）打开瓶盖，观察实验现象 （二）调皮的乒乓球 打开瓶盖后(请在你觉得正确的地方打“√”) 瓶子内的乒乓球变化情况？ （ 升高 降低 ） 瓶子内的水变化情况？ （ 升高 降低 ） 这说明什么？ （二）调皮的乒乓球 ▲小结：这种现象说明空气可以占据一定的空间。 ▲谁能分析原因呢? 原因：这是因为当塑料瓶倒扣这乒乓球插入水中，瓶子内的空气占据着空间会将接触到的水挤开，从而瓶子内乒乓球处于瓶底，当打开瓶盖后，由于空气具有流动性，水槽里的水将瓶内的空气挤入到了空气中，因而瓶子内空气所占的空间减少了，所以瓶子内的水位上升，乒乓球的位置也跟着上升了。 ▲观察与思考：当慢慢向杯子打气的时候，杯子里面有什么变化？ （三）做个“人体喷泉吧“ ▲ 温馨提示：一定要用水槽接住流出来的水哦！ （三）做个“人体喷泉吧“ ▲小组交流： （1）当慢慢向杯子里的吸管吹气时，杯子里发生了什么变化？ （2）这说明了什么？ 生活中的空气占据空间 生活中的空气占据空间 生活中的空气占据空间 生活中的空气占据空间 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *