小学科学教育科学五年级下册热液体的热胀冷缩.ppt

猜谜： 大于号，小于号，全靠小心别去掉。 （猜一字） 设计实验方案中…… 实验要求： 1、小组要分工合作。 2、仔细观察塑料管中水面的变化，并思考发生变化的原因。 3、认真填写实验记录表。 4、注意安全，小心热水烫手。 学生实验中…… 我汇报…… 我倾听…… 食用油 牛奶 酒精 食用醋 饮料 学生实验中…… 科学研究记录表（二） 班级：五年级（ ）班 你知道生活中哪些物质是利用液 体热胀冷缩的性质制作的吗？ 考考你： 把灌满水的壶放到炉子上烧，会怎么样？为什么？你有什么办法避免这种现象？ 思考： 生活中有没有液体具有热缩冷胀的性质？