同心县预旺镇中心小学李学珍英语教学设计.docxVIP

《Unit 6“Happy birthday”Part B Let’s talk》 预旺镇中心小学 李学珍 教材分析： 本节课是人教PEP版三年级上册第六单元《Unit 6“Happy birthday”Part B Let’s talk》的第一课时，本部分内容重点是让学生掌握1-5的数字和“Let’s talk”部分以及句型How many...?的运用，通过学生祝贺生日的情景,实现学中乐，乐中学的课堂欢乐气氛，循序渐进的让学生掌握How many...?这个句子的应用和加深对五个数词的运用从而配合老师一起完成本节课的教学目标。“Let’s play”部分主要练习学生对数字的掌握和句子的掌握。从而提升学生的口语交际能力和说话水平，让学生能将课堂所学用于平时的日常生活，进而将课堂与生活融为一体。 学情分析： 根据三年级学生的年龄和认知的特点，尽量将教学设计的课件做的生动活泼充满动画效应，从而调动学生上课的积极性和主动性，在课堂中将充分发挥各种资源的优势，从视觉，听觉，感觉各方面给学生创设较为真实的生日派对的实际交际情景，激发他们“说话”的欲望和兴趣，提升英语口语的交际能力和说话水平。但由于低段孩子好动的特点，所以要根据课堂所设计的环节预设出现的状况并随机采取应对的相应措施。 教学目标： 能听懂、会说Happy birthday to you!和One、 Two、 Three、 Four、 Five五个数字的读法以及句型How many...?的掌握并能在实际情景中运用。要求模仿正确，语调自然。 提升学生英语口语的交际能力和说话水平。 教学重难点： 重点：学习如何用英语祝贺生日和掌握如何朗读一到五的数字以及句型How many...?的掌握。 难点：正确、流利地演读“Let’s talk”部分的内容，提升学生英语口语的交际能力和说话水平。 教学准备： 1、剪辑好生日歌动画视频，制作数字卡片和动物卡片以及句子卡片。 2、生日蛋糕的简笔画图片。 3、搜集制作课件的图片并制作课件。 教学流程图： 教学过程： Unit 6 Happy birthday 1、Warm—up （1）Greeting. Good morning boys and girls. It’s a nice day.There are many gifts.And this class you will have a competition between group1,group2 and group3. Each group tries your best to get them and send them to Sam .Let’s see which group can send the most gifts to Sam. And this group is a winner today. OK! 设计意图：集中学生的注意力，让他们有竞争意识和团队合作意识，增加他们的学习兴趣从而进一步活跃课堂气氛。 2、Presentation （1）师激疑：“Do you know whose birthday today？”引出今天是Sam的生日。Talk about a little boy sam’s birthday and lead in the topic.(板书：Happy birthday) What should we say to him? 设计意图：直接进入课题，设悬念给学生思考如何回答老师的问题。 Let’s sing to Happy Birthday song for him. 引出“birthday”和“ Happy birthday!”并带读。（启发学生注意观察“birthday”中的“th”的发音。） 设计意图：播放剪辑好的生日歌动画视频，让学生在观看视频的过程中感受生日的快乐并让这种气氛弥漫到课堂中来，为下面的课堂环节做好铺垫。 通过生日蛋糕简笔画的模型教“birthday cake”。 设计意图：启发学生先猜“生日蛋糕”的英语表达方法，后师再呈现其英语单词。 3、New knowledge. (1)如果我们吃蛋糕，需要什么东西呢？逐一播放课件盘子，然后强调数字。 Teach the number words and use the word to make a sentence. 设计意图：调动学生的视觉，更加形象化的清楚数字和盘子的概念。并让学生尝试敢用英语说话。 Put the number word cards on the blackboard and read it again and again。Sam’s home have five persons.所以他需要五个盘子，我们一起和他妈妈给他买生日蛋糕去。 设计