篮球原地单手肩上投篮说课稿展示课件.pptVIP

篮球原地单手肩上投篮说课稿〔展现〕;一 、指点思想 二 、教材分析 三 、学情分析 四 、教学目的 五 、 教学重、难点 六 、教法与学法 七 、教学流程 八 、教学效果估计 九 、场地器材;一 指点思想;二 教材分析;三 学情分析;四 教学目的;五 教学重点难点;六 教法与学法;学法：听讲解—徒手练—拿球练—发明练—比较练—讨论练—评价练—稳定练的学练流程，让学生在练中自悟、在玩中提高，同时竞赛中浸透德育内容。让学生充分领会自动学习和发明学习的方法 ;六 教学过程;2 . 激发兴趣阶段： 热身阶段 〔3分钟〕 绕篮球场慢跑2圈,途中做一些根本步法。 游戏：协作“运球〞 〔6分钟〕 教师讲解游戏的规那么要求：分成人数相等的两组，每队又分为两人一组，两路纵队站于端线处，排头两人并排而立，把相邻的两只手挽在一同，另外一只手各托着一只球，信号发出后，向另一条端线前进，踩到线后前往，如此反复，先完成的队获胜。 目的：经过游戏添加兴趣性，稳定运球动作技术和提高维护球认识。 ;3. 温故而知新阶段： 球性练习： 〔6分钟〕 1.双手向上抛球后做俯卧撑 〔2分钟〕 方法：抛球方法同上，球适当抛高后即做俯卧撑一次再站起将球接住。 要求：抛球稍高，动作规范，忙而不乱。 2.身前抛接球，身后击掌 〔2分钟〕 方法：双手持球于胸前、腹前，将球向上抛起，球起后立刻移向背后击掌1～3次。 要求：球不高于头。 3.双手身前身后胯下反弹传球 〔2分钟〕 方法：双手持球于腹前。先将球双手向胯下地面掷球，使球从胯下反弹至身后，然后向身后摆动双臂，用两手把反弹的球接住；再从身后，把球反弹至身后，在身前用两手把球接住。;(二) 根本部分 〔20分钟〕;3. 易犯错误：;〔4〕手腕前屈不充分，用手指前屈替代手腕前屈。缘由：对手腕前屈动作不了解。 纠正方法:讲清手腕前屈的作用,多做徒手和持球时的手腕前屈练习。 〔5〕球在空中飞行不后旋。缘由：手腕前屈、手指拔球的时机掌握不好，或手腕前屈不充分。 纠正方法：反复练习压腕、拔球动作，掌握屈腕和拔球的时机。 〔6〕抛物线太低。缘由：前后脚??隔太远，重心过度前倾，以及肘关节没有抬起，或球没有经过指端拔出。;纠正方法：投篮时以肩关节为轴抬肘伸臂，多做徒手或持球模拟练习。 要求： 1.要求：上下肢协调用力，球出手后手指要指向同伴的方向。 2.留意动作的完好性及衔接性 3.养成留意力集中的好习惯，这有助于提高命中率。 目的：让学生得到自主练习时间。培育学生良好的察看才干、自学才干及协作，使学生可以积极自动的思索。体验完好的动作，让学生有投中的时机，培育其自自信心，体验胜利的高兴。同时有才干的学生可以逐渐添加投篮的远度，使不同程度的学生都得到锻炼。;4. 练习方法：;二、双腿蹬地的练习;三、 篮动作的练习;四、 向上投球的练习;五、完好的原地单手肩上投篮动作练习;2. 动作要点：;〔六〕．恢复调整阶段 〔4分钟〕 ;第八，场地器材：;第九，估计教学效果;估计效果 ??? ??? 平均心率 140次/分左右 ??????? 运动密度40%左右 场地器材 篮球场2个 每人一球; 谢 谢篮球原地单手肩上投篮说课稿〔展现〕;一 、指点思想 二 、教材分析 三 、学情分析 四 、教学目的 五 、 教学重、难点 六 、教法与学法 七 、教学流程 八 、教学效果估计 九 、场地器材;一 指点思想;二 教材分析;三 学情分析;四 教学目的;五 教学重点难点;六 教法与学法;学法：听讲解—徒手练—拿球练—发明练—比较练—讨论练—评价练—稳定练的学练流程，让学生在练中自悟、在玩中提高，同时竞赛中浸透德育内容。让学生充分领会自动学习和发明学习的方法 ;六 教学过程;2 . 激发兴趣阶段： 热身阶段 〔3分钟〕 绕篮球场慢跑2圈,途中做一些根本步法。 游戏：协作“运球〞 〔6分钟〕 教师讲解游戏的规那么要求：分成人数相等的两组，每队又分为两人一组，两路纵队站于端线处，排头两人并排而立，把相邻的两只手挽在一同，另外一只手各托着一只球，信号发出后，向另一条端线前进，踩到线后前往，如此反复，先完成的队获胜。 目的：经过游戏添加兴趣性，稳定运球动作技术和提高维护球认识。 ;3. 温故而知新阶段： 球性练习： 〔6分钟〕 1.双手向上抛球后做俯卧撑 〔2分钟〕 方法：抛球方法同上，球适当抛高后即做俯卧撑一次再站起将球接住。 要求：抛球稍高，动作规范，忙而不乱。 2.身前抛接球，身后击掌 〔2分钟〕 方法：双手持球于胸前、腹前，将球向上抛起，球起后立刻移向背后击掌1～3次。 要求：球不高于头。 3.双手身前身后胯下反弹传球