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提问，将思考引向深入-来源：教育视界（智慧教学版）（第2021006期）-江苏凤凰教育出版社有限公司.pdfVIP

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  • 2023-04-27 发布于四川
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提问，将思考引向深入-来源：教育视界（智慧教学版）（第2021006期）-江苏凤凰教育出版社有限公司.pdf

    智行 教苑拔萃 提问，将思考引向深入 王 诺 问题是连接师生课堂活动的纽带，有效的问 记录上面的口算过程和结果呢？”作为核心问题， 题是师生良性互动的前提。但学生受认知经验和 但需要再补充两三个辅助性的问题来驱动学生的 能力所限，往往不能够深入思考，这就需要教师 思维。以“738÷2”为例，教师可以设计以下问题串：

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