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小学美术教学反思400字
本课的教学对象是一年级学生，立足于低年龄段孩子的特点，
在学科知识上没有要求过高、过深，而是根据孩子的认知规律，在
教学中侧重于学生的动手能力及形象思维、感知能力。因此，在教
学实施以中我学生玩吹泡泡游戏为学习导入，进展对圆形事物和常
用色彩的学习。教师提示学生在玩吹泡泡时发现有什么奥秘，找一
找泡泡的形状和色彩及飞在空中的感受。以吹泡泡的快乐感受为话
题，进入泡泡形状与色彩知识及飞的感受讨论与学习。以体验拓
印、画、撕贴泡泡的不同表现方式为学习活动的主体任务，教师提
示可采用哪些方式来表现泡
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