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互评自改方法在作文教学中的可行性研究课题
一、课题研究的背景：
1、新课标推动作文教改
语文是其他学科的基础，语文能力又是一个人综合素质的标志，因此语文学习的重要性
是不言而喻的。在应试教育的背景下，在传统教学内容、教学方法、教学手段的束缚下，语
文这门充满情趣，充满智慧，充满生气的学科在实际教学中味同嚼蜡，尤其是写作训练更是
被教得千篇一律，学生们往往是“不学也懂，学也不懂”，老师们虽然教得辛苦，同学们学
也费力，但写作水平的提高近乎是“天方夜谭”，收效甚微。
在作文教学的改革中，我越来越感到心有余而力不足，值
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