小学“道德与法治”主题式情景教学的研究-------课题研究方案.docxVIP

小学“道德与法治”主题式情景教学的研究-------课题研究方案 主题式情景教学：指在小学《道德与法治》课程教学中，通过创设情境和主题，引导学生参与教学活动，提高学生的道德素质，树立法律意识，增强社会责任感和社会实践能力的有效途径。 2．学科核心素养：指小学学科教育的核心要素，包括知识、能力、素质和价值观等方面的综合表现。在小学《道德与法治》课程中，学科核心素养主要包括价值认同、守规意识、生活参与、个性品质等方面。 3．情境教学：指通过创设情境和主题，引导学生参与教学活动，提高学生的学习兴趣和参与度，促进学生的学习效果和学习成果的有效途径。 四、课题研究方法： 本研究采用文献资料法、问卷调查