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学篇 教学创新
小学数学 学中数形结合思想的渗透研究
潘玉中
(安徽省亳州市利辛县实验小学,安徽 亳州)
摘 要:在课堂教学中如何有效提高教学的质量,始终是课堂教学的主要追求。就小学数学教学而言,如何有效地提高课堂教学
的质量?其中积极渗透数形结合思想是非常重要的。鉴于此,以小学数学教学中数形结合思想的渗透为主题,进行深入探讨,重点从将
数形结合思想渗透在理解的过程中、将数形结合思想渗透在概念教学过程中、将数形结合思想渗透
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