浅析提高大学生英语口语与笔译能力的方法（社会学范文）.docVIP

浅析提高大学生英语口语与笔译能力的方法（社会学范文） 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 1 文章简要： 1 文1：浅析提高大学生英语口语与笔译能力的方法 2 一、教师应加强英语口语的使用力度，营造一个良好的语言环境 2 二、加强口语训练，以学生为课堂中心点 3 三、力求英译汉与汉译英等量齐观，努力提高学生的翻译能力 4 文2：浅析提高锅炉热效率的方法 5 一、减少排烟造成的热损失 6 二、降低化学不完全燃烧热损失 6 三、提高机械完全燃烧程度 6 四、减少锅炉散热造成的热损失量 7 五、加强锅炉维护方面的管理 7 参考文摘引言： 8 原创性声明（模板） 9 正文 浅析提高大学生英语口语与笔译能力的方法（社会学范文） 文章简要： 本篇论文旨在浅析提高大学生英语口语与笔译能力的方法。如今，随着全球化进程的推动，英语已经成为国际交流的重要语言。而大学生作为未来社会中的重要人才群体，必须具备一定的英语口语和笔译能力。本文通过对提高大学生英语口语和笔译能力的基本概念、特点及其方法进行深入分析，提出了相应的解决方案和优化建议。首先，介绍了大学生英语口语和笔译能力的重要性和现状，在阐述问题时指出了存在的问题和挑战。接着，详细讨论了提高大学生英语口语和笔译能力的方法，包括增加听说机会、多读多练等方面，并结合实际案例说明其优势和问题。然后，分析了提高大学生英语口语和笔译能力可能遇到的问题和挑战，包括学习时间不足、语言环境差等方面，并提出了相应的改进措施和优化建议。最后，总结了提高大学生英语口语和笔译能力的重要性和未来发展趋势，包括推进英语教育改革、加强技术支持和多元化教学等方面。本文旨在为提高大学生英语口语和笔译能力提供参考和借鉴，促进英语教育的创新和发展，为国家建设和经济发展做出贡献。 文1：浅析提高大学生英语口语与笔译能力的方法 众所周知，二十一世纪的中国将是一个更加开放的中国，我们和国际间的交往将更为频繁。实践证明，外语作为交流的必备工具和信息的载体，势必越发显得重要。现代科技的迅猛发展，我们即将面对的是一个知识社会。我们的学生也将面临着竞争日趋激烈的市场，而不是一份标准化试卷。现在的学生是新世纪的接班人，他们自身的素质如何，外语应用能力如何，一定程度上关系到整个国家未来的发展和繁荣。大学生是否具备娴熟的英语口语交际能力及扎实的笔译能力，是其在就业市场中能否有竞争力的关键。我们不仅要从理论及切身利益上教育学生，澄清认识，转变学习方式，尽快适应新的教学方法和学习环境，还要不断探讨，适当采取一些有效的措施，以期获得良好的效果。要切实提高学生的语言交际及书面翻译能力，我认为应从以下几个方面做起。 一、教师应加强英语口语的使用力度，营造一个良好的语言环境 语言是交际工具，虽然这不是对语言的全面描述，但它揭示了语言的本质。提高学生的交际能力，应从平常点滴做起。除了用英语组织教学外，教师还要坚持课间用英语同学生进行交流。利用一切可以利用的空间，努力将学生带入一个积极、活跃的英语交际环境中。鼓励学生大胆开口，告诉初学者，每人应有一张“厚脸皮（thickface）”，不怕讲错。事实证明，那些敢于开口、大胆勤讲的学生，口语水平提高很快。教师还要千方百计在和学生交往的过程中，帮助学生树立信心，克服心理障碍。对学生交谈中的语言错误不要见谬就批，不可表现出急躁，否则学生会吓得不敢开口。只要教师以鼓励为主，循循诱导，学生就能解除顾虑，大胆开口说英语。另外，一些常见的英语谚语，因其言简意赅、寓意深刻而使英语学习者对此津津乐道。给学生补充一些词类谚语，不仅使学生的口语能力提高，还能激励他们奋发学习。如“Nopai，nogai.”（无辛劳，无收获）“Practicemakesperfect.”（熟能生巧）“Wellbeganishalfdone.”（良好的开始时成功的一半）等。除此之外，教师还可口语组织学生进行英语第二课堂活动。每次一个专题，组织引导学生投入到交际英语应用的环境中去。良好的氛围一旦形成，学生的英语口语能力必将朝着良性循环方向发展。 二、加强口语训练，以学生为课堂中心点 很多学生入学后对说英语的要求感到新奇，有种跃跃欲试的冲动。教师应当紧紧抓住这股热情，更大程度地激发他们讲英语的兴趣，使他们的新鲜感和好奇心变为习惯和自觉行动。同时要不断给学生说创造些口语表达的机会。比如，刚入校的学生，渴望相互间的了解，我们可以给他们出一个“saysomethingaboutyouelf，introduceyourfamily”等的话题。学生根据这些话题，既向大家介绍了自己，又锻炼了英语口语表达能力。学生们大都颇为投入，争相发言，气氛异常热烈。随着时间