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索篇 学研究
有效提问之“三要”与“三不要”
——
—刍议小学数学课堂有效提问的基本原则
周 敏
(南京市琅琊路小学分校天润城小学,江苏 南京)
摘 要:问题是引领学生顺利达成课堂教学目标的“向导”,是引领学生圆满完成课堂教学任务
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