- 1
- 0
- 约2.7千字
- 约 1页
- 2023-04-28 发布于四川
- 山西三晋报刊传媒集团有限责任公司
- 举报
索篇 核心素养
中学历史学科核心素养培养策略探究
马秀兰
和政一中,甘肃 临夏)
摘 要:随着社会的不断发展和新课改的施行,教师的教学方式和教学理念都在不断地革 ,重视学生核心素养的培养已经成为
时代学校的重要任务之一。历史是中学培养和提升学生的历史文化品格和社会主义道德修养的重要途径之一,也是推动中学生全面成
长的一门研究性学科。中学历史教师要做到让学生掌握基本的历史知识的同时,培养他们的核心素养
您可能关注的文档
- 在生活的土壤中孕育法治素养——小学低段道德与法治生活化教学的实践研究-来源:新课程(小学)(第2020001期)-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdf
- 提升学科核心素养促进学生深度建构的“话语城市”项目研究-来源:新课程(小学)(第2020001期)-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdf
- 深度思考——让学生的数学学习从肤浅走向深刻-来源:新课程(小学)(第2020001期)-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdf
- 瞻前亦要顾后——基于新人教版一年级数学教材上册“一图四式”的教学实践与思考-来源:新课程(小学)(第2020001期)-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdf
- 融合教育让特殊儿童的生活充满阳光-来源:新课程(小学)(第2020001期)-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdf
- 基于核心素养的课堂评价在小学英语单元整体教学中的探索与运用-来源:新课程(小学)(第2020001期)-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdf
- 大数据背景下小学数学个性化教学方式探究-来源:新课程(小学)(第2020001期)-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdf
- 精心研磨 打造精品课例——名师工作室提高小学美术教师教学技能的实施与策略-来源:新课程(小学)(第2020001期)-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdf
- 选准续写点,续出不一样的精彩——谈小学中年级小练笔的指导策略-来源:新课程(小学)(第2020001期)-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdf
- 如何提高小学中年级课堂小练笔的有效性-来源:新课程(小学)(第2020001期)-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdf
原创力文档

文档评论(0)