真情评语，构筑学生走上真写作的桥梁-来源：新课程（小学）（第2019001期）-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdfVIP

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2023-04-28 发布于四川
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真情评语，构筑学生走上真写作的桥梁-来源：新课程（小学）（第2019001期）-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdf

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教学篇学业评价真情评语，构筑学生走上真写作的桥梁刘舒（南通市天元小学，江苏南通）摘要：教师是学生作文的引导者，其准确而独到评价则具有强大的推动力量。所以，教师的评价必须是师生之间感情交流的过程，抱着欣赏而非挑剔的态度，并考虑到对学生将来的影响：是否会有对本次习作的努力感到满意，是否会影响学生作文的信心，