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教学篇 教学创新
平行影响开拓写作思路
——
—同伴合作学习强化写作迁移技能
陈 颖
(广东省广州市天河区银河小学,广东 广州)
摘 要:以人教版四年级上册“自然景观”作文课和“世界遗产导游词”作文课为载体,探究发展心理学中同伴关系理论在作文小
组合作学习中的实施策略。通过学生平行影响,开拓写作思路
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