数据库系统实验报告格式.docxVIP

福建农林大学计算机与信息学院实验报告 系 网络工程 专业 网络工程 年级 09 网工 成绩 姓名 学号 实验室 T415 机号 实验时间 2011 年 月 日 节 教师签字 实验（一） 数据库的定义实验 一、 实验目的和要求 要求学生熟练掌握和使用 SQL、Transact-SQL、SQL Server 企业管理器创建数据库、表、索引和修改表结构。 学会使用 SQL Server 查询分析器接收 Transact-SQL 语句和进行结果分析。 二、 实验内容和原理 基本操作实验 使用企业管理器按教材中的内容建立图书—读者数据库。 在企业管理器中查看图书读者数据库的属性，并进行修改，使之符合要求。 通过企业管理器，在建好的图书借阅数据库中建立图书、读者和借阅 3 个表，其结构为； 图书（书号，类别，出版社，作者，书名，定价）；读者（编号，姓名，单位，性别，电话）； 借阅（书号，读者编号，借阅日期） 要求为属性选择合适的数据类型，定义每个表的主码，是否允许空值和默认值等列级数据约束。 在企业管理器中建立图书、读者和借阅 3 个表的表级约束：每个表的主码约束；借阅表与图书表间、借阅表与读者表之间的外码约束，要求按语义先确定外码约束表达式，再通过操作予以实现；实现借阅表的书号和读者编号的惟一性约束：实现读者性别只能是“男”或“女”的 Check（检查）约束。 提高操作实验 （1）参考教材，在查询分析器中完成用 Transact-SQL 命令建立学生-课程数据库及表的操作。其中表结构为： 学生（学号，姓名，年龄，性别，所在系）；课程（课程号，课程名，先行课，学分）； 选课（学号，课程号，成绩） 要求: 用 SQL 命令建库、建表和建立表间联系。 选择合适的数据类型。 定义必要的索引、列级约束和表级约束． 三、 实验环境 硬件：计算机 软件：Windows 2000 和 SQL Server 2000 四、 算法描述及实验步骤 五、 调试过程 六、 实验结果 七、 总结 福建农林大学计算机与信息学院实验报告 系 网络工程 专业 网络工程 年级 09 网工 成绩 姓名 学号 实验室 T415 机号 实验时间 2011 年 月 日 节 教师签字 实验（二） 数据库的建立与维护实验 一、实验目的和要求 熟练掌握使用 SQL、Transact-SQL 和 SQL Server 企业管理器向数据库输入数据、修改数据和删除数据的操作。 二、实验内容和原理 基本操作实验 通过企业管理器，在图书-读者数据库的图书、读者和借阅 3 个表中各输入 5 条记录。要求记录不仅满足数据约束要求，还要有表间关联的记录。 通过企业管理器实现对图书-读者数据库的图书、读者和借阅3 个表中数据的插入、删除和修改操作。 提高操作实验 通过查询分析器用 SQL 命令实现对学生-课程库的数据增加、数据删除和数据修改操作，要求学生、课程和选课表中各有 5 条以上的记录。 通过查询分析器用 SQL 命令实现在读者表中增加“借书册数’字段， 统计借书者在 2005 年～2007 年间所借书的册数，并将结果送入读者表中的借书册数字段的操作。 通过查询分析器用 SQL 命令为学生-课程库中的“课程”表添加“学时（短整型）”属性，并设置它的约束条件为大于 0 且小于等于 150。 三、实验环境 硬件：计算机 软件：Windows 2000 和 SQL Server 2000 四、算法描述及实验步骤 五、调试过程 六、实验结果 七、总结 福建农林大学计算机与信息学院实验报告 系 系 网络工程 专业 网络工程 年级 09 网工 成绩 姓名 学号 实验室 T415 机号 实验时间 2011 年 月 日 节 教师签字 实验（三） 数据库的查询实验 一、 实验目的和要求 掌握 SQL Server 查询分析器的使用方法，加深对 SQL 和 Transact-SQL 语言的查询语句的理解。 熟练掌握简单表的数据查询、数据排序和数据连接查询的操作方法。 熟练掌握数据查询中的分组、统计、计算和组合的操作方法。 二、 实验内容和原理 基本操作实验 用 Transact-SQL 语句表示下列操作．在学生-课程库中实现其数据查询操作： 求数学系学生的学号和姓名。 求选修了高等数学的学生学号、姓名和成绩。 求选修 C1 课程的学生学号和成绩，并要求对查询结果按成绩降序排列，如果成绩相同则按学号升序排列。 获选修课程C1 且成绩在 80～90 分之间的学生学号、姓名及成绩，并将成绩乘以系数 0.8 输出。 求数学系或计算机系姓张的学生的信息。 求缺少了成绩的学生的学号和课程号。 求 C1 课程的成绩高于张三的学生学号和成绩。 求其他系中比计算机系学生年龄都小的学生。 查询选修了全部课程的学生的姓名。 求至少选修了学