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教学篇 教学反思
立德树 ,让“爱”洒满足球场
—以“小足球:脚内侧停球”为例
——
孔 琦
(南京师范大学附属小学,江苏 南京)
一、案例背景 目的:两人一组,一个男生一个女生。帮助学生快速
2014 年印发的《教育部关于全面深化课程
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