部编人教版九年级下册历史第19课 亚非拉国家的新发展 教案.pdfVIP

第19课 亚非拉国家的新发展 【教学目标】 知识与能力： 了解和掌握二战后亚洲、非洲和拉丁美洲各国为捍卫国家主权、 促进社会经济发展所进行的斗争。 过程与方法： 通过对亚非拉民族解放运动发展史的回顾,培养学生归纳历史问 题、比较历史事件、概括历史发展规律的能力及全面认识历史和评价 历史事件的能力。提高学生运用唯物主义历史观点解决现实社会问题 的能力。 情感态度与价值观： 通过学习,使学生认识到第二次世界大战后,亚非拉民族独立运动 发展迅速,到 90 年代 ,帝国主义在非洲的殖民体系最终结束。战后, 拉丁美洲的古巴、巴拿马等国为捍卫国家主权、促进社会经济发展进 行了不懈的斗争。在复杂的国际和国内的背景下,为了捍卫主权,发展 民族经济,亚非拉国家作出了巨大的努力。 【教学重点】 万隆会议、非洲民族独立浪潮、古巴革命和巴拿马收回运河主权。 【教学难点】 欧洲殖民体系的瓦解、拉丁美洲的经济发展。 教学过程 一、新课导入 第 1 页 共 1 页 第二次世界大战后,世界资本主义殖民体系逐渐崩溃,亚非拉的民 族独立浪潮改变着世界的面貌。为了捍卫主权,发展民族经济,亚非拉 国家作出了哪些努力呢？ 二、课堂活动 目标导学一：万隆会议 教师讲解万隆会议的背景：第二次世界大战后,民族解放运动空 前高涨,席卷全球。殖民帝国纷纷瓦解,越来越多的亚洲和非洲国家取 得独立。这些新独立的国家都面临巩固独立、发展经济的共同问题。 提问：1955 年,周恩来率中国代表团参加在印度尼西亚万隆召开的亚 非会议,这次会议通过了什么内容？什么是“万隆精神”？万隆会议 有何意义？学生阅读课本作答。 目标导学二：“非洲年” 1.教师讲述殖民主义者奴役非洲的情况：15 世纪,葡萄牙殖民主 义者在开辟新航路的过程中,最早踏上非洲大陆,此后西方殖民主义者 接踵而来。其罪恶活动有始于16世纪的黑奴贩卖活动、19世纪末掀 起的瓜分狂潮、实行种族隔离政策等。提问：非洲独立运动 ,大致经 历了哪几个阶段？教师讲述：第一阶段,二战结束至50年代前期,一些 北非国家先后取得独立。其中重要的包括埃及独立和收回苏伊士运河 斗争,那么非洲的独立运动首先在哪一地区兴起？学生：北非。 2.北非独立运动中最重要的事情就是埃及赢得独立 ,收回苏伊士 运河的主权,请一位同学讲述埃及独立和收回苏伊士运河的经过。学 生自读,讲述经过。教师总结：1952年,纳赛尔领导的“自由军官组织” 第 2 页 共 2 页