小学数学核心素养要素分析与界定反思-来源：新课程（小学）（第2020003期）-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdfVIP

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2023-04-28 发布于四川
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小学数学核心素养要素分析与界定反思-来源：新课程（小学）（第2020003期）-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdf

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索篇誗教学研究小学数学核心素养要素分析与界定反思李彩丽徐州市铜山新区实验小学，江苏徐州）摘要：新课程的改革在小学教育方面已经逐步深入，同时对小学教师也提出了相对应要求。目前阶段的小学数学心素养还没有明确界定，因此，需要更教育工作者不断实践分析和反思。新课改提出了要以学生为核心主体，因材施教为基本内容，教师全身心地投入教学中，对待学生要做到全心全意，密切观察学生的成长状态，充分了解每位学生的学