提升英语学困生学习效率和质量的策略-来源：新课程（小学）（第2020001期）-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdfVIP

管理篇 班级管理 提升英语学困生学习效率和质量的策略 吴恒琳 南京郑和外国语学校小学部，江苏 南京） 摘 要：小学是学生打好学习基础的阶段，学困生群体在小学英语学习中比较常见，需要引起老师和学校的重视。英语是一门外语， 学生在心理上会有畏难情绪。这种心态在日常的教学活动中表现为：学生不愿动笔、字迹潦草、词汇量积累不足、没有做题技巧等。通过 查找相关文献以及教学实践经验的积累，对小学英语学困生存在的问题深入分析，并有针对