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2023-04-28 发布于四川
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从一次口算错误的整理说起——“20以内进位加和退位减”的教学难点与对策解析-来源：新课程（小学）（第2019001期）-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdf

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教学篇教学反思从一次口算错误的整理说起 ———“20 以内进位加和退位减”的教学难点与对策解析朱玉明（江苏省盐城市大丰区万盈镇沈灶小学，江苏盐城）摘要：为优化“20 以内进位加和退位减”课程教学质量，在结合学生本课堂教学中口算错题出现的原因分析基础上，对本堂课程中的教学难点与相关对策进行探究。希望能分享教学经验，优化课程教