内蒙古鄂尔多斯市康巴什新区二中学八年级生物上册根据生物特征进行分类.pptxVIP

第1页/共27页内蒙古鄂尔多斯市康巴什新区二中学八年级生物上册根据生物特征进行分类第2页/共27页第一单元 生物和生物圈第一章 认识生物第3页/共27页第4页/共27页 科学方法 观察用具: 放大镜、显微镜、望远镜、照相机、 摄像机、录音机等注意事项： 目的: 明确； 要求: 全面、细致、实事求是、及时记录； 有计划、有耐心； 积极思考，多问“为什么”； 交流、讨论。第5页/共27页第一节 生物的特征学习目标：1、什么是生物？2、生物有哪些共同的特征？举例说明。3、如何区别生物与非生物？第6页/共27页分小组讨论（6分钟）学习任务： 总结生物七大共同特征，并举例说明。阅读课本4—7页，完成学案第二题。第7页/共27页空气和阳光一、生物的生活需要营养物质第8页/共27页遍野的青草是奶牛的佳肴第9页/共27页棕熊捕鱼第10页/共27页二、生物能进行呼吸鲸呼气时产生雾状水柱植物会呼吸吗？第11页/共27页植物也要呼吸第12页/共27页三、生物能排出身体内产生的废物人出汗第13页/共27页 植物落叶也能带走一部分废物第14页/共27页四、生物对外界刺激作出反应含羞草受到碰触时，叶会合拢第15页/共27页斑马发现敌害后迅速奔逃第16页/共27页五、生物能生长和繁殖红狐的成长发育第17页/共27页破壳而出的小鸡 动物的繁殖方式多种多样。例如，鸟类产卵繁殖下一代，猪、羊等动物通过产仔