“非连续性文本”促小学语文阅读教学的实效性 .docxVIP

“非连续性文本”促小学语文阅读教学的实效性 【摘要】非连续文本在阅读教学的运用,能帮助学生把握课文内容、习得阅读方法、感悟表达方式等,最终实现对学生语用能力的培养 。 【关键词】非连续性文本；小学语文阅读教学；实效性；语用能力 小学语文阅读教学在小学语文教学中占有极其重要的地位。随着课改的深入，人们开始反思，追求有效教学和课堂的实效成为大势所趋。“非连续性文本”是《语文课程标准（2011年版）》中出现的一个新概念，一般由数据表格、图表和曲线图、图解文字、使用说明书、广告、地图、清单、时刻表、目录、索引等组成的文本,具有直观醒目、概括性强、易于比较的特点。 “语文课程是一门学习语言文字运用的