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学篇 效课堂
如何提升小学数学课堂教学的趣味性
肖桂仙
(甘肃省临夏州广河县城关小学,甘肃 广河)
摘 要:数学是一门严谨性的数据化科目。 着教学形式的不断发展,在小学数学的课堂引导过程中,数学教师虽然不会再简单
地传授知识,但严格化的教学课堂也让学生失去了对于数学的多个角度认识。他们认为数学的学习是枯燥的,没有趣味性,自身
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