婴幼儿亲子关系的建立与发展.pptVIP

第一页，共二十五页，2022年，8月28日 主要内容 亲子关系的内涵与意义 亲子关系的发展特点 良好亲子关系的建立与发展 第二页，共二十五页，2022年，8月28日 一、亲子关系的内涵与意义 亲子关系，就是家庭中父母与子女之间的关系，是儿童社会关系中出现最早和持续最久的一种。 双向互动 持久性 第三页，共二十五页，2022年，8月28日 1.亲子关系的内涵 第四页，共二十五页，2022年，8月28日 什么是“亲子”？父亲、母亲——子女父母亲近子女 第五页，共二十五页，2022年，8月28日 什么是亲子关系 1）建立“情感联系”,通过父母与孩子之间的教养关系，加深彼此之间的熟悉度。 第六页，共二十五页，2022年，8月28日 2）建立心理安全感 （什么是“安全”？） 美国心理学家艾瑞克森的“心理社会期”理论中指出，儿童或者人发展过程中最早的一个“心理危机”就是“信任-不信任”，而安全感获得是建立“信任”的必要条件。 第七页，共二十五页，2022年，8月28日 艾瑞克森的“心理社会期”（人生八阶段） 年龄 心理社会危机 有重要影响的人 婴儿期（0—1岁） 信任对不信任 母亲 1—3岁 自主对羞怯与疑惑 父母 3—6岁 主动对内疚 家庭 6—12岁 勤奋对自卑 教师、学校、邻里 12—17岁 统一性对角色混乱 同伴群体、理想“英雄” 成年早期 亲密对孤独 朋友和异性伙伴 成年期 生殖对停滞 配偶、子女 老年期 自我整合对绝望 自我与他人的对比 第八页，共二十五页，2022年，8月28日 3）建立依恋（attachment）：早期亲子关系的核心 依恋的特征: 与依恋对象在一起时,孩子特别有安全感,特别快乐、轻松。 孩子痛苦、不安时，依恋对象的抚慰最有效。 在依恋对象身边，儿童愿意与人交往也愿意参加学习、游戏等其他活动。 第九页，共二十五页，2022年，8月28日 依 恋 发展过程 对人无差别的反应阶段（3个月以前） 对人有选择的反应阶段（3-6个月） 特殊的情感联结阶段（6个月-3岁） 伙伴关系阶段（3岁—6岁） 第十页，共二十五页，2022年，8月28日 2、 亲子关系的意义 亲子关系促进儿童愉快积极的情感发展 亲子关系促进儿童亲社会行为发展 亲子关系可以增进儿童的社会责任感 亲子关系有利于儿童的人际交往 亲子关系有助于儿童的早期学习 第十一页，共二十五页，2022年，8月28日 二、亲子关系的发展性特点 1）家长-子女之间的相互作用性 平衡去平衡 匹配冲突 第十二页，共二十五页，2022年，8月28日 2）时代性 母性养育模式 独生子女隔代养育 第十三页，共二十五页，2022年，8月28日 三、良好亲子关系的建立与发展 1、端正父母的教养态度与教养方式 第十四页，共二十五页，2022年，8月28日 父母的教养态度 是成人对于家庭教育中父母教育角色的自觉、不自觉的态度、评价与操作方式。 教养方式 是成人对于孩子实施养育的具体方式、方法。 第十五页，共二十五页，2022年，8月28日 父母教养态度的主要类型 民主型 专制型 溺爱型 放任型 第十六页，共二十五页，2022年，8月28日 2、形成亲子间安全的依恋关系 依恋一般形成于婴儿6-8个月之间，分离焦虑与怯生的出现是依恋形成的标志。 第十七页，共二十五页，2022年，8月28日 1）依恋的类型 安全型依恋 焦虑-回避型 焦虑-矛盾型 第十八页，共二十五页，2022年，8月28日