部编版小学二年级语文下册《语文园地三》教学反思(三篇).pdf

部编版小学二年级语文下册《语文园地三》教学反思(三篇)--第1页 部编版小学二年级语文下册《语文园地三》 教学反思（一） 一、教学效果 识字加油站在交流时，充分调动学生的生活体验，通 过多种形式的读和说，达到语言积累和识字的目的。引导学 生借助拼音，读准词语，感受词语在形式上的特点，再联系 生活，让学生说说读到这些词语的时候自己会联想到什么食 物，如甜甜的葡萄，酸溜溜的梅子等，然后用这些词语说说 自己吃过的美食.字词句运用通过拓展练习，让学生弄清楚 了同音字、形近字的不同含义。能够借助形旁猜测字义、准 确选用形声字。并且进行拓展，找出有相同的部件的生字， 说说自己是怎样区别的。如∶飘和漂、忠和钟激发学 生主动识字的兴趣。 二、成功之处 本节课我感觉成功的地方是∶在进行我的发现的教学 活动时，让小组交流讨论，观察字形，找出特点，学生在掌 握同偏旁的字的同时，也学到了很多的知识。课堂气氛很浓