部编版四年级下册道德与法治《1、我们的好朋友》说课稿.pdf

部编版四年级下册道德与法治《1、我们的好朋友》说课稿--第1页 部编版四年级下册道德与法治《我们的好朋友》说课稿 尊敬的各位评委、老师，大家好,今天我说课的题目是《我们的好朋友》（板 书课题 ）下面我将从说教材、说教法、说教学过程、说板书设计四个方面来对本 课作具体阐述。 一、说教材 《我们的好朋友》是四年级下册第一单元“同伴与交往”中的一课。本课通 过情景体验、调查交流、展示的过程中，增强与他人交往的意识。憧得设身 处地 地替对方着想和顾及他人的感受是与人和谐相处的首要原则，憧得与人交 往时发 生冲突和摩擦是不可避免的，憧得“己所不欲，勿施于入的道理，并 学会在实际 生活中运用这一道理。 学情分析 四年级是儿童成长的一个关键期。四年级在小学教育中正好处在从低年级 向 高年级的过渡期，这时候的四年级开始转变思想方法，从过去笼统的印象转 变为 具体的分析，偏重对自己喜欢的事物进行分析。四年级的学生非常难引导， 身体 方面有高矮胖瘦，心理方面四年级孩子开始从被动的学习主体向主动的学 习主体 转变，小时候看不懂，听不懂的一些知识，现在很快可以搞明白，知识 增长速度 明显加快。他们已经有各自的朋友，但有时还会发生各式各样的矛盾，通过本课， 要让学生们知道朋友间的