现代市场调查与预测：理论、实务与技能实训（第二版）赵轶-同步实训评价标准.docxVIP

现代市场调查与预测第二版同步实训评价标准说明 同步实训 安排学生分3-5人小组完成，实训课堂完成轮流展示（PPT演示、讲解）。展示过程老师点评、同组补充，其他组提问、质疑。 表1 同步实训现场表现 组别 主讲人 现场表现 得分(30%) 第一组 *** 流畅、感染力 准确、信息量 答疑情况 第二组 第三组 …… 表2 同步实训团队表现 组别 组员 实训表现 得分(70%) 第一组 *** 实训文案 PPT美观 团队参与 第二组 第三组 …… 注意：请老师分配小组工作时，排定演示主讲人顺序，确保小组成员都有上台演示的机会。 团队主要成果评价标准： a.文案书写的切题、严谨（40%）； b.PPT制作的艺术与美观程度（30%）； c.展示学生的流畅程度与综合表达能力（30%）。 （课堂测评、学生自我学习总结 任务1示例，建议学生上课时，随手填写在教材中，教师抽检，结果可以计入平时成绩） 如果老师还想组织进阶考核（能力、素质），推荐下表。 同步（综合）实训考核表 一级指标 分值 二级指标 考核标准 得分 职业道德 10 纪律性、责任感∑3 小组工作纪律性强，具有强烈的道德责任感。 主动性∑2 小组讨论表现主动、热情、积极得满分。 按时交作业情况∑2 能按规定时间交得满分，否则酌情扣分。 作