《中班幼儿在音乐游戏中教师指导策略的研究—以淮北市Y园为例》开题报告（含提纲）.docVIP

开题报告 题　　目 中班幼儿在音乐游戏中教师指导策略的研究—以淮北市Y园为例 学生姓名 学 号 指导教师 学 院 专 业 职　　称 选题的意义及研究状况： 一、选题的意义 （一）理论意义 本研究在参考前人研究的基础上，研究探讨了如何把音乐教育与音乐游戏有机结合起来，让教学过程的趣味性更高，实现二者的交互作用，是提高幼儿音乐教育效果的重要途径。 （二）实践意义 本研究立足于幼儿音乐教学效率与教学过程及方式的交互作用。基于当下的现状，试论了具体的行之有效的解决方法。通过研究，以期推进音乐与游戏有机融合，提升幼儿音乐教育质量，促使幼儿健康成长。 二、研究现状 （一）幼儿游戏教学重要性