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最新版读书笔记,下载可以直接修改《教育魅力》思维导图PPT模板本书关键字分析思维导图教师魅力教育学生时代现代生命世界人生工作境界价值智慧人格发展影响事业个体知识目录高端访谈二高端访谈一0201第一章 时代呼唤现代教师具有教育魅力第二章 国内外教师教育魅力文献综述0304第三章 教师教育魅力现状调查第四章 教师教育魅力探源与代际传承0605目录第六章 现代教师教育魅力的功能价值第五章 现代教师教育魅力的基本构成0807第七章 现代教师教育魅力的彰显方式第八章 现代教师教育魅力的修养锻炼09010不信东风唤不回附录 教师教育魅力研究项目问卷012011内容摘要本书主要是研究现代教师教育魅力。本书分为8章,主要谈呼唤教师魅力,并研究中外文献,探索中外教育名家对教师魅力的修炼。也涉及到家长、家庭教育,并探讨了教学方法在教师之间的传承。本书希望教师能发扬时代精神,引领教师发展的方向,帮助教师修炼教学魅力,让教师的教育教学更加有魅力。高端访谈一教师从事的是育人的事业,作为教师,首先要自己像人一样地活着,他才能对别人产生影响,一种使其成为人的影响。高端访谈二自己活得像个人,并不是说像一个圣人,而是说你很真实、很努力、有信仰,你在为这个信仰践行。第一章 时代呼唤现代教师具有教育魅力教师也会有缺点,有时候也会有冲动,但只要你是真实的,你会冷静下来,孩子也会理解。第一章 时代呼唤现代教师具有教育魅力三、上海教育站在新的历史高点一、世界教育正迅速发展二、我国教育迈入由大到强的新征程四、现代教师的崇高使命第二章 国内外教师教育魅力文献综述所以我觉得跟人打交道,一定要做真人,不要去做一个假假的人。第二章 国内外教师教育魅力文献综述三、不同国家和地区对教师教育魅力的理解一、教师教育魅力的内涵二、教师教育魅力的形成四、中外学术界对优秀教师、专家型教师研究...第三章 教师教育魅力现状调查 马克思讲得很深刻,只有创造性的工作才会有尊严。第三章 教师教育魅力现状调查020406二、调研数据分析四、存在的问题六、调研结论01一、调研样本基本信息0503五、主要建议三、教师教育魅力指数分析第四章 教师教育魅力探源与代际传承 教师应是不断追求自己生命的发展和完善的人,在帮助别人完善的同时不断发展和完善自己。第四章 教师教育魅力探源与代际传承020406二、勤勉、批判——两汉时期的教师教育魅力四、勇为风气先——隋唐时期的教师教育魅力六、师古变今,寓教于乐——明朝中后期的教...01一、独创与借鉴——先秦诸子的教师教育魅力0503五、居敬穷理谱新篇——宋朝的教师教育魅力三、无为世界里的务实报国——魏晋时期的教...第四章 教师教育魅力探源与代际传承八、教育图存,广开民智——清末的教师教育...七、务本求实,匡时济世——清初的教师教育...九、思想自由,兼容并包——民国的教师教育...第五章 现代教师教育魅力的基本构成 教师在学生面前呈现的是其全部的人格,而不只是“专业”。第五章 现代教师教育魅力的基本构成二、人格力量一、时代精神三、学术素养第六章 现代教师教育魅力的功能价值你的一言一行都在呈现你是谁,学生也在判断你是谁。第六章 现代教师教育魅力的功能价值二、引领时代教育风范一、培育学生求真精神三、提升时代教育境界第七章 现代教师教育魅力的彰显方式学生对你有敬意或瞧不起,反抗或喜欢,都不是仅仅因为你的专业,而是你的全部人格。第七章 现代教师教育魅力的彰显方式三、用生命诠释师爱,以赤心传递关怀一、放飞理想,崇尚基础,勇于开拓新境界二、生命与使命同行,一步一陟一回顾四、袒露赤子情怀,引领美好人生第七章 现代教师教育魅力的彰显方式七、自学,深造,源源不断给学生“输送”智...五、尊重个体特征,开发生命内在价值六、无声的坚持,为时代注入催人奋进的“正...八、魅力校长组建魅力教师团队第八章 现代教师教育魅力的修养锻炼 人生的滋味是熬出来的。第八章 现代教师教育魅力的修养锻炼二、实践:直面教育的现场一、学习:站在文化的高度三、思考:提升教育的境界不信东风唤不回这个“熬”不是指“煎熬”,而是慢慢的炖,积累、累积。附录 教师教育魅力研究项目问卷到一定的程度时你就会悟出:噢,这就是人生! 进入职场以后,真正促进教师的发展,是他对自己的实践,不断的研究、反思、重建,越来越对自己的工作有一个系统的、整体的、深刻的认识,知道怎么去做才是有意义和有效的。谢谢观看

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