2020年下学期七年级道德与法治教学工作总结(三篇).pdf

2020年下学期七年级道德与法治教学工作总结(三篇)--第1页 七年级道德与法治教学工作总结（一） 本学期我担任七年级道德与法治的教学任务。一学期来，我认真 备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导 工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生， 尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提 高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。现将我所 做的工作总结如下： 1、认真上课。 为了上好课，我做了下面的工作： ⑴课前备课下功夫。 ①认真钻研教材，对教材的基本思想、基 本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点， 掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 ②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯， 学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。③考虑教法， 解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排 每节课的活动。为教好每一节课，我在课堂教学方法的使用上下大功 夫和力度，尽量让每一节课都能充分调动学生学习的积极性。我在教 学方法的采用上，不千篇一律，根据不同的教学内容灵活采用不同的 教学方法，特别是在课堂导入上我采用了多种形式：歌曲、诗歌、图 片、小品、电影、案例，极大调动了学生的积极性。课堂小结上同样 用尽心思，采用多种方法，力求有余音未了的效果。 ⑵注重课堂教学。 组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息 2020年下学期七年级道德与法治教学工作总结(三篇)--第1页 2020年下学期七年级道德与法治教学工作总结(三篇)--第2页 反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生 的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简 洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发 学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，作业少而精，减轻学生的负担。 及时处理好课堂突发事件。我十分清楚七年级学生的特点，他们都是 半大小孩，课堂上坐不住，多动这是在所难免的。因此，对于一些违 反课堂纪律的同学，我从不在课堂上轻易发脾气当众批评他们，而是 及时指正提醒，课后耐心做好思想工作，因此，我深受同学的喜欢。 我从不怕突发事故，作为思想品德教师，我能很好地把课堂突发事故 当做一种思想品德教育的素材，变被动为主动，使违反纪律的同学自 己感到不好意思，主动承认错误，使其他同学又能得到一次思想教育。 2、耐心辅导 初中的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完 成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教 育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学 习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从 友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞 美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈 时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前， 先谈谈自己工作的不足。 思想品德知识的掌握重在运用，因此，我 多强调学生实践能力的提高，经常布置一些实践作业，让学生多观察 发生在自己身边的事情，用在课堂上学到的知识去解决问题，思考问 2020年下学期七年级道德与法治教学工作总结(三篇)--第2页 2020年下学期七年级道德与法治教学工作总结(三篇)--第3页 题，从而极大的提高了学生理论联系实际的能力。 3、虚心学习 积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提 高教学水平。为使自己的教学义务水平不断的提高,教学方法更