2020三年级下道德与法治教学工作总结(三篇).pdf

2020三年级下道德与法治教学工作总结(三篇)--第1页 2020三年级下道德与法治教学工作总结（一） 时间过的真快，转眼一个学期过去了，本学期任三年级道德与法 治课的教育教学工作，现对一学年来的教学工作做如下总结：在这一 学年中，在教育教学任务中，本人尽职尽责。按照大纲要求制定并实 施教育教学工作计划。做到开学有计划，学期末有总结，质量分析。 在备课过程中，我认真仔细地学习教学目标和纲要，一丝不苟地做着 教学准备，并千方百计地从各个渠道收集有关的图片、资料和课程资 源，这一环节我从没马虎和懈怠过。 在教学过程中，我注重了学生的整体学习氛围，让每个学生都活 动起来，都积极参与，都来做学习的小主人，甚至都可以来当小老师， 我不给他们框框里的学习内容，不限制掌握知识的范围，可以随意的 自由的摄取知识营养，大胆的富有创造性的进行作业和实际生活演习。 我和学生在教学过程中，经常进行角色互换，大多数时间里我都不以 教师身份自居，常常是知道也装不懂的去请教学生们，这样一来就大 大地提高了他们的学习热情，激发了他们的求知欲望，我看到他们急 不可耐地想说出自己的想法，从而忘记了胆怯和羞涩，忘记了贪玩和 溜号，忘记了老师和学生，我们就是一个游戏小团体，在快乐中学习 知识，在轻松中悟出做人道理。我们整个学习过程好像一个团体的营 地训练，这种教学方法树立了学生的自信心，使他们勇于表现自我， 其中生活场景表演方式更使孩子们学会了生活自理，锻炼了独立生活 能力，在创设交往环境的同时更学会建立人际关系的技巧，从而培养 了学生团队合作的精神。在这个角色游戏表演中，他们互相接纳，互 2020三年级下道德与法治教学工作总结(三篇)--第1页 2020三年级下道德与法治教学工作总结(三篇)--第2页 相支持，互相信任，与此同时能开放自我，表现自我，进而增强了对 自己性格、能力的认识，此外，还大胆的做了一些自己从来没有做过 的事或自己认为不可能做得到的事，在发掘自己的潜能同时也锻炼了 自己的胆量。 在课堂上，每一次教学活动的结束都是我反思的开始， 我下课以后都要问自己：我的活动策略有没有纰漏，还有哪些地方需 要改进和补充，我应该怎样进行活动延伸和课外辅导？作为一名教师 我做没做到镇定自如、充满自信、精神饱满、面带微笑、仪态大方、 声音响亮、带有童趣的去和孩子们交流。对于他们在活动中所表现出 来的优秀一面我由衷的赞赏了吗？对于他们的不足我及时的引导了 吗？这些都是我课下需要反思的。寻找效的教学途径。所任科目学生 积极主动的学习，成绩良好，提高了学生的整体素质。 总之，通过这一学年的品德与生活的课堂教学，懂得何谓善、恶、 美、丑，提高他们养成良好道德行为习惯的自觉性和安全意识，形成 健康的人格和良好的心理，生理素质。平时注重培养他们养成俭朴， 文明礼貌，尊老爱幼，遵纪守法，保护环境的道德行为习惯，个性心 理方面培养学生形成健康的人格和良好的心理，生理素质。学生的整 体素质得到了提高，达到了预期的效果。 2020三年级下道德与法治教学工作总结(三篇)--第2页 2020三年级下道德与法治教学工作总结(三篇)--第3页 2020三年级下道德与法治教学工作总结（二） 本学期我担任三年级三个班的道德与法治教学任务，本学期中， 我在教育教学任务中尽职尽责，以严谨认真的态度对待工作。现将本 学期的教学工作做如下总结： 一、常规教学方面： 1、教学中认真钻研新教材，探索性的尝试设计教学方式，以新 教材理念为指导，不断反思积累经验，寻找有效的教学途径。从一定 程度上提高了学生的整体素质。 2、注重了基础知识的巩固，强化对学生认知和记忆知识能力的