2020春粤教版科学二年级下册集体备课要点、教学设计及各课练习.pdf

2020春粤教版科学二年级下册集体备课要点、教学设计及各课练习--第1页 2020春粤教版科学二年级下册集体备课要 点、教学设计及各课练习 集体备课要点 集体备课记录表 学年 2020春 学期 二 年级 二 学科 科学 主备人 参加备课教 备课周次 一 科学组教师 师 主题 身边的动物 一、菜叶上的蜗牛 认识蜗牛及其外形、反应、运动等特征。指导学生学会从整体到局部的细致、有 序观察。 二、校园里的蚂蚁 了解蚂蚁的外形特征。了解蚂蚁的生活特点，例如：筑巢、传递信息、 知识点 摄食等。 三、池塘里的鲤鱼 认识鲤鱼并初步了解鲤鱼的外形特征和动物的一些共同特征。 四、家里的兔子 知道兔子可以通过眼、耳、鼻等器官感知周围的环境。 一、菜叶上的蜗牛 1．认识蜗牛及其外形特征。2．了解蜗牛对外界刺激的反应及其运动的特点。3．体 验从整体到局部的观察过程，学会交流和记录。4．培养学生研究小动物的兴趣， 教学要求 树立认真细致、实事求是的观察态度，学会爱护身边的小动物。 二、 校园里的蚂蚁 1.了解蚂蚁的外形特征。2.了解蚂蚁的生活特点，例如：筑巢、传递信息、摄食等。3.培养学 生交流、动手操作和记录的能力。4.培养学生关注身边环境、亲近小动物的意识。 三、池塘里的鲤鱼 2020春粤教版科学二年级下册集体备课要点、教学设计及各课练习--第1页 2020春粤教版科学二年级下册集体备课要点、教学设计及各课练习--第2页 1.认识鲤鱼并初步了解鲤鱼的外形特征。2.了解动物的一些共同特征。3.培养学 生饲养小动物以及长期观察和记录的能力。4.培养学生热爱小动物、与小动物友 好相处的情感。 四、家里的兔子 1.知道兔子可以通过眼、耳、鼻等器官感知周围的环境。2.经历观察、描述、交 流、实践、记录等一系列过程，提高学生的合作交流和表达能力。3.激发学生认 识生物的兴趣，培养热爱大自然、爱护生物的情感。 一、菜叶上的蜗牛 在观察蜗牛的身体时，教师应该引导学生按照一定的顺序进行观察，例如从头 部到尾部依次观察。蜗牛的体型较小，在对蜗牛进行整体观察后，可以借助放大 镜进行局部观察，可以提醒学生重点观察蜗牛的头部。蜗牛的头部具有触角、口 和眼等，适合开展细致的观察活动。在观察蜗牛对外界刺激作出反应的过程中， 教师应提醒学生耐心等待蜗牛伸出触角，控制好触碰蜗牛触角的力度，避免伤害 蜗牛，培养学生爱护小动物的意识。 教科书用放大的图片呈现了蜗牛扁平而宽大的腹足。当蜗牛爬行时，腹足的强健 肌体似波浪般移动着，这使蜗牛缓慢地向前运动。蜗牛在爬行过程中会分泌出一 种黏性液体，这种液体有助于降低摩擦力，使得蜗牛比较容易地向前爬行。当蜗 牛倒悬在物体的表面时，黏液能使它牢牢地粘在上面。本活动通过观察蜗牛在透 教学建议