八年级数学苏科版下册第九章能力训练.pdfVIP

8 年级能力训练3 1、两个大小不同的等腰直角三角形三角板按图2 所示的方式放置。图3 是由它抽象出的 几何图形，点B 、C 、E 在同一条直线上，连接DC. （1）请找出图 3 中的全等三角形，并给予证明；（说明：结论中不得含有未标识的字 母） （2 ）证明：DC ⊥BE. （1）图3 中，△ABE ≌△ACD （SAS ）。 证明略。 （2 ）由△ABE ≌△ACD ，可知∠ACD ＝∠ABE ＝45 °，又∠ACB ＝45 °，所以∠ BCD ＝∠ACB ＋∠ACD ＝90 °，DC ⊥BE. 2、如图，在矩形ABCD 中，AB ＝1，BC ＝3，点E 为BC 边上的动点（点 E 与点B、C 不重 合），设BE ＝x ． 操作：在射线 BC 上取一点 F，使得EF ＝BE，以点F 为直角顶点、EF 为边作等腰直角 三角形EFG，设△EFG 与矩形ABCD 重叠部分的面积为S ． （1）求S 与x 的函数关系式，并写出自变量x 的取值范围； （2 ）S 是否存在最大值？若存在，请直接写出最大值，若不存在，请说明理由． A D B E C A D B 备用 图 C （1）①当0＜x ≤1 时，FG ＝EF ＝x ≤1＝AB （如图1）， 1 / 10 1 ∴S ＝ x2 （0＜x ≤1）； 2 ②当 1＜x ≤1.5 时，FG ＝EF ＝x ＞1＝AB （如图2 ），设 EG 与 AD 相交于点 M，FG 与 AD 1 1 相交于点 N，则 MN ＝GN ＝x －1，S ＝ (x －1＋x) ×1＝x － （1＜x ≤1.5）； 2 2 ③当 1.5＜x ≤2 时（如图 3 ），设 EG 与 AD 相交于点 M，AD 的延长线与 FG 相交于点 N， MN ＝GN ＝x －1，DN ＝CF ＝BF－BC ＝2x －3，MD ＝MN －DN ＝(x －1)－(2x －3) ＝2 － x 1 5 S ＝ (2－x ＋3 －x) ×1＝－x ＋ （1.5＜x ≤2 ） 2 2 ④当 2＜x ＜3 时（如图 4 ），设EG 与 CD 相交于点 M，CM＝CE＝3－x ， 1 1 9 2 2 ∴S ＝ (3－x) ＝ x －3x ＋ （2＜x ＜3 ）（2 ）存在，其最大值为 1． 2 2 2 3、如图，已知菱形 ABCD 的边长为 2，∠B=60°，点 P、Q 分别是边 BC、CD 上的动点 （不与端点重合），且BP=CQ． （1）图中除了△ABC 与△ADC 外，还有哪些三角 形全等，请写出来； A E D （ ） （2 ）点 P、Q 在运动过程中，四边形 APCQ 的面 积是否变化，如果变化，请说明理由；如果 不变，请求出面积；