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八年级数学教学工作计划 八年级数学教学工作计划范文合集4 篇 八年级数学教学工作计划 篇 1 学习可以这样来看，它是一个潜移默化、厚积薄发的过程。 一、指导思想 以构建生动化课堂为契机，教育学生掌握初中数学学习常规，掌握基础知识与 基本技能，培养学生的逻辑思维能力、运算能力、空间观念和解决实际问题的能 力，使学生逐步学会正确、合理地进行运算，逐步学会观察分析、综合、抽象、概 括。会用归纳演绎、类比进行简单的推理。使学生懂得数学来源于实践又反过来作 用于实践。提高学习数学的兴趣，逐步培养学生具有良好的学习习惯，实事求是的 态度，顽强的学习毅力和独立思考探索的新思想，培养学生应用数学知识解决问题 的能力。 二、根据学生的现状为提高学生的数学成绩我打算采取以下的措施： 1、认真做好教学六认真工作。把教学六认真做为提高成绩的主要方法，认真 研读新课程标准，钻研新教材，根据新课程标准，扩充教材内容，认真上课，认真 批改作业，认真辅导，认真制作测试试卷，也让学生学会认真学习。 2、兴趣是最好的老师，爱因斯坦如是说。激发学生的兴趣，给学生介绍数学 家，数学史，介绍相应的数学趣题，给出数学课外思考题，激发学生的兴趣。 3、引导学生积极参与知识的构建，营造民主、和谐、平等、自主、探究、合 作、交流、分享发现快乐的高效的学习课堂，让学生体会学习的快乐，享受学习。 引导学生写小结，写复习提纲，使知识来源于学生的构造。 4、引导学生积极归纳解题规律，引导学生一题多解，多解归一，培养学生透 过现象看本质，提高学生举一反三的能力，这是提高学生素质的根本途径之一，培 养学生的发散思维，让学生处于一种思如泉涌的状态。 5、运用新课程标准的理念指导教学，积极更新自己脑海中固有的教育理念， 不同的教育理念将带来不同的教育效果。 6、培养学生良好的学习习惯，陶行知说：教育就是培养习惯，有助于学生稳 步提高学习成绩，发展学生的非智力因素，弥补智力上的不足。 三、需要注意的方面: 1、在课堂上改进教学方法，多用探索、启发式教学。 2、注意教科书的系统性和学科知识的整合使学生牢固掌握旧知识的基础上， 学习新知识，明确新旧知识的联系。 3、注意发展学生探索知识的能力，提高学生分析问题的能力。 4、加强开放性问题、探究性问题教学，培养学生创新意识，探究能力。 5、关心学生的学习、生活，与学生建立良好的师生关系，营造和谐的课堂气 氛。 6、坚持因材施教原则，逐步实施分层教学。 7、注意对多媒体课件的使用。 总之，我将尽我最大的努力，是每一个学生在数学这一学科上得到应有的提高 和能力上的发展。 希望各位教师能够认真阅读八年级数学教学工作计划，努力提高自己的教学水 平。 八年级数学教学工作计划 篇 2 一、学情分析 八年级是初中学习过程中的关键时期，学生基础的好坏，直接影响到将来是否 能升学。两班比较，82 班学生流动多一些，优生流失比较多以至，后进面较大， 有少数学生不上进，思维不紧跟老师。81 班学生总体成绩均衡，优生思维非常活 跃，但大多数同学基础特差，问题较严重。要在本期获得理想成绩，老师和学生都 要付出努力，查漏补缺，充分发挥学生是学习的主体，教师是教的主体作用，注重 方法，培养能力。 二、教材分析 第 1 章 二次根式：二次根式属于“数与代数”领域的内容，它是在学生学习 了平方根、立方根等内容的基础上进行的，是对七年级上册“实数”“代数式”等 内容的延伸和补充。二次根式的运算以整式的运算为基础，在进行二次根式的有关 运算时，所使用的运算法则与整式、分式的相关法则类似；在进行二次根式的加减 时，所采用的方法与合并同类项类似；在进行二次根式的乘除时，所使用的法则和 公式与整式的乘法运算法则及乘法公式类似。这些都说明了前后知识之间的内在联 系。 本章的主要内容有二次根式，二次根式的性质，二次根式的运算（根号内不含 字母、不含分母有理化）。 第 2 章 一元二次方程；本章的主要内容是一元二次方程的解法和应用，课本 首先引入一元二次方程的概念，从实数的性质，将分解成为两个一次因式相乘积为 零的一元二次方程转化为两个一元一次方程入手，介绍了利用因式分解法解一元二 次方程的方法，体现了数学的转化思想。接着课本首先从数的开平方的知识出发， 直接讲开平方法，然后依次介绍了配方法和公式法。在讲述公