《分数与除法的关系》说课设计.pdfVIP

《分数与除法的关系》说课设计--第1页 《分数与除法的关系》说课设计 各位老师： 一、说教材 我说课的教学内容是浙江教育出版社出版的整体优化实验教材 第九册p65~67 《 分数与除法的关系》。 本课时内容是在学生学习了第七册分数的初步认识及上一单 数的整除等知识的基础上来学习的,为下面进一步学习分数与小数的 互化、分数的大小比较、分数的基本性质及求一个数是另一个数的几 分之几等知识打基础。本课时内容，教材安排了例1、例2两个例题， 以引导学生发现、归纳出分数与除法的关系，然后安排了5道练习题 （可说说各题意图），通过练习使学生能初步地应用这个关系进行相 应的除法计算，以及解决简单的实际问题，巩固所学的新知识，并从 中培养学生的探究能力。本课时内容是学生进行除法计算中，商从整 数向分数拓展的转折点。（说教材的前后联系、地位作用） 本课时的教学目标，我从知识与技能、数学思考、情感态度方面 确定了以下三点：