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字宝宝乐园教案笑 字宝宝乐园教案笑1教学目标： 1、理解故事内容，懂得微笑能给人带来快乐。 2、探索多种使大家快乐的方法，知道关心他人，萌发爱心。教学重点：理解故事内容，懂得微笑能给人带来快乐。 教学难点：懂得只要有爱心，不管能力大小都可以帮助别人。 教学准备：信封一个(内装蜗牛微笑卡片)、微笑字卡、多媒体课件。教学过程： 一、导入。 今天老师特别高兴，因为今天有好多老师和我们一块儿上课，你们高兴吗?而且我收到了一封很特别的信，看：是小蜗牛寄来的，收信人是大班的小朋友，小蜗牛给我们写信会写些什么呢?你们想知道吗?让我们打开看一下。 小蜗牛为什么会寄微笑卡片给我们呢?你们一定很想知道吧，那我们就来听一个故事，听完这个故事你就会知道了，故事的名字就叫叫微笑。(出示生字卡：微笑)教师引导幼儿一起朗读故事名 称微笑。 二、基本部分(一)教师讲述故事一遍。(二)故事后提问：1、小动物们都为朋友做了些什么? 2、小鸟为朋友们--?(唱歌) 3、猴子为朋友们--?(摘香蕉) 4、小兔子为朋友们--?(送信) 5、小蜗牛送给朋友们--?(微笑) 6、小蜗牛为什么要寄微笑卡片给大家呢?(三)微笑传递快乐，探索多种带来快乐的方法。(出示课件，幼儿观看)1、图片上的人们都怎么啦?(都在笑) 2、你们猜猜他们为什么都在微笑呢? 3、师：微笑能使人快乐，现在请你们把微笑送给班上的好朋友和老师们吧! 刚才我们把微笑送给了好朋友和老师，他们很开心。除了微笑还有什么办法也能让朋友快乐呢?(幼儿讨论让朋友快乐的方法) 三、结束部分1、幼儿绘画 师：小朋友们想了好多让朋友快乐的办法，现在请小朋友把自己的笑脸画出来，送给自己的朋友，为他们送去欢乐，好吗?(播放《歌声与微笑》) 2、教师小结 今天小朋友们都知道了帮助别人，为别人做事情是一件很快乐的事情，而且我觉得今天小朋友的微笑可甜了，下面我来帮你们，把你们的微笑拍下来，这样会有更多的人看到我们的照片，看到我们的微笑，他们会非常快乐的，好吗? 字宝宝乐园教案笑2活动目标 1、初步了解人不同的面部表情所表达的不同心情。 2、通过比较老师、同伴和自己的表情变化,知道笑比哭好。 3、初步养成乐观的心态,尝试用微笑面对各种情况。活动准备 1、课件-乐趣卡:面部表情《哭与笑》 2、大小镜子若干活动过程 一、乐趣卡演示:哭与笑 观察表情变化,说出相应的表情名称。 小朋友,看看他们的脸,猜猜是什么样的心情?(让幼儿互相说一说) 二、讨论:你喜欢什么样的表情?1.你们最喜欢老师什么样子呢? 2.你们猜猜老师遇到什么事情会笑呢? 3.你们遇到什么事情会笑呢? 鼓励幼儿先相互讨论在个别发表见解。三、游戏:变脸 1、幼儿人手一面小镜子,老师发出指令幼儿随指令变化自己的表情。 2、老师控制速度,由慢到快。 3、游戏分层次进行,先由老师和幼儿之间进行,后由幼儿间相互进行,一人发指令一人做表情。四、初步养成乐观的心态1.你们最喜欢自己是什么表情呢? 2.你们最喜欢伙伴是什么表情? 3.我们怎么让自己开心起来呢? 引导幼儿学会排解不开心的情绪,保持开心的笑容。字宝宝乐园教案笑3 活动目标： 1、懂得只要有爱心，不管能力大小都可以帮助别人。 2、愿意给别人带去快乐。活动准备： 多媒体课件、空白圆形卡片、蜡笔活动过程： 一、看表情图(看课件)1、出示两个表情(微笑、哭泣)，说说你喜欢哪一个表情，看了哪个表情能想到快乐的事情? 2、拍照：小朋友甜甜的微笑 让我们一起来微笑，老师给你们拍张照片好不好?二、幼儿看课件，欣赏故事第一段 1、森林里的动物们都是好朋友。看看小动物们都在为自己的朋友做什么?小鸟想出什么办法为别人带来快乐? 小猴想出什么办法为别人带来快乐?小鸭想出什么办法为别人带来快乐? (小鸟为朋友唱歌、小猴为朋友摘香蕉、小鸭为朋友送信)2、朋友感到怎样?(很感动、很高兴) 3、看看小蜗牛怎么了?(不开心)猜猜它为什么不高兴?(放录音：小蜗牛不开心的原因) 4、帮小蜗牛想个办法，想想它能为朋友做什么? 小蜗牛听了小兔他们的话，可着急了，他想呀想呀，终于想出了一个好办法，是什么好办法呢?我们一起来听一听。(鼓励幼儿结合自己的经验充分想象并讲述，幼儿自由讨论) 三、完整欣赏故事1、请幼儿边看课件，边完整欣赏故事 2、小蜗牛为朋友们做了一件什么高兴的事情? 3、为什么小蜗牛会想到把微笑送给大家? 4、大家喜欢小蜗牛的微笑吗?为什么他们都认为小蜗牛了不起? 5、师总结：小蜗牛虽然能力很小，只会爬，但它有一颗爱心，它想到了要让自己的朋友快乐一点，它把微笑送给了大家，给大家带去了快乐，所以大家都觉得它很了不起。 四、延伸活动：制作“微笑”标志 1、幼儿自制两枚“微笑”标志，即在圆形卡片上画上微笑的表情。 小蜗牛把微笑送给了大家，那小朋友想不想把你的微笑做成