教师读书心得《2022版数学新课程标准》读书笔记.docx

下载文档 降价啦

22
0
约1.2千字
约 3页
2023-04-30 发布于重庆
举报
版权申诉
保障服务

教师读书心得《2022版数学新课程标准》读书笔记.docx

1、本文档共3页，可阅读全部内容。
2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

教师读书心得《2022版数学新课程标准》读书笔记读完《2022版数学新课程标准》，我深受启发，对于课程目标和内容、教学观念和学习方式、评价目的和方法的变革有了更深入的了解和体会。新课标要求教学要面向全体学生，实现“人人都能获得良好的数学教育”，并让不同的人在数学上得到不同的开展。义务教育数学课程的特征在于“根底性”，即让未来公民获得所需的基本数学素养。为了适应新课程改革，我们必须转变教育观念，真正认识到新课改的必要性和紧迫性。因此，在今后的工作中，我将严格按照新课标的要求，选用恰当的教学手段，为学生创造一个良好的有益于全面发展的教学情境，让学生能积极主动地参与到教学中来。数学源于生活，