五年级上册数学课件-41 方程的意义 青岛版.pptxVIP

方程的意义;;左边有两个50g;1g;50g;50g;;课本第62、63页;1、请你在堂练本上写出一个方程。2、你的同桌说一说什么是方程。;下面哪些式子是方程，请打√，不是的打×。 X－14＞72 ( ) Y＋24 ( ) 35＋65＝100 ( ) 6.2÷2＞3 ( ) 2X＋Y＝16 ( ) 20－X＝9＋X ( ) 6(Y＋2)＝42 ( ) 5X＋32＝47 ( ) ;用方程表示下面数量关系。;x ＋28 ＝40;x ＋28 ＝40; 早在三千六百多年前，埃及人就会用方程解决数学问题了。在我国古代，大约两千年前成书的《九章算术》中，就记载了用一组方程解决实际问题的史料。一直到三百多年前，法国的数学家笛卡儿第一个提倡用X、Y、Z等字母代表未知数，才形成了现在的方程。;用方程解决数学问题;作业