人教版小学数学1.周长[1].docVIP

——Keep pushing—— ——Keep pushing—— PAGE / NUMPAGES ——Keep pushing—— 第2课时 周长 1.周长 【教学内容】 课本第83页的内容。 【教学目标】 1.通过学习，使学生理解周长的含义。掌握不规则图形的周长的测量方法。 2.体验数学与日常生活的密切联系，激发学生学习的兴趣。 3.培养学生的逻辑思维能力。 【重点难点】 1.正确理解周长的含义。 2.多角度寻求解决问题的策略。 【教学准备】 课件、小绳子、皮尺、米尺、树叶、各种图形。 【情景导入】 课件出示例3的各种实物。 怎么能知道它们的周长呢？这节课，我们将一起来研究平面图形的周长。 板书：周长。 【进行新课】 1.理解周长的含义。 （1）谁知道周长的含义是什么？ （封闭图形一周的长度） 请你具体指一指，你喜欢的图形的周长是什么样的长度。 找人指出物品和图形的周长。 （2）总结周长的含义。 说一说，什么是周长？ （封闭图形一周的长度是它的周长） 观察发现：（1）图形的共同点：它们都是平面图形，又都是封闭图形。 （