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A5技术支持的课堂导入问题描述课堂导入设计课堂导入片段通过假期的学习 在本节课中，我们将学习古诗《晓出净慈寺送林子方》。本课的教学目标包括认识5个生字和会写4个字，能正确流利地朗读和背诵古诗，理解诗意并想象六月西湖的美景。本节课的教学对象是二年级的学生。 然而，在当前的课堂导入环节中，我采用的是图片导入，导入形式比较单一，导入语言也不够精炼。这种方式缺乏思考性，只是通过快速的一问一答完成导入，看似流程顺畅，但实际效率低下。 因此，信息技术的应用对于改进课堂导入是必要的。信息技术已成为不可或缺的辅助教学手段，它不仅丰富了教学内容，优化了课堂教学结构，还拓展了学生的知识面和创新能力，大大提高了课堂