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- 2023-05-02 发布于安徽
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14.1.2 幂 的 乘 方八一初中 蒋云娥
教学目标知识与能力: 1、理解幂的乘方的运算性质。 2、能熟练运用幂的乘方的运算性质进行计算。过程与方法: 通过独立思考或小组讨论,探究幂的乘方的运算法则,培养学生的归纳类比能力和灵活运用知识的能力。情感、态度与价值观: 1、通过具体情景抽象出数量关系,体会数学与现实的密切联系,培养数学应用意识。 2、通过小组探讨和合作交流,学会尊重别人的意见和看法,培养集体意识和团队协作精神。
a·a· … ·aan=温故而知新
(根据乘方的意义)(根据同底数幂的乘法法则)(1)(2)(3)(32)3=36(a(aaa2)3=6m)3=3m
amn n个m= am+m+· · ·+mn个am猜一猜:am .am …. .am=(am)n =(am)n =amn(m,n为正整数)推导:
(am)n = amn (m,n都是正整数)底数 幂的乘方:不变相乘幂 的 乘 方法则:指数用语言叙述:
公式的应用【例1】计算:解:(3)(-xm)2= xm×2=x2m(4) -(ym)4= - ym×4= - y4m(1)==(2)(y4)n= y4×n= y4n(am)n = amn (m,n都是正整数)注意符号(106)20106×2010120
2、课堂检测:××a6a101、抢答
拓展延伸
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