幼儿园：4-大班音乐9月精备课音乐活动《欢乐朋友鼓》.docxVIP

2020学年第一学期年级组主题“精备课”设计 活动名称 大班音乐《欢乐朋友鼓》 设计意图 大班幼儿注意的广度提高了，交往能力也增强了，他们不仅注意自己的活动， 而且还注意同伴的活动。遇到共同的兴趣和目标幼儿之间会有很好的分工、合作、 协作等。他们还会主动向同伴学习，一起讨论问题等等。结合主题《我长大了》， 教师安排一些可以同伴互动合作的活动，《欢乐朋友鼓》这是一个需要幼儿合作 完成的音乐游戏活动，先通过教师和个别幼儿的示范给予方法上的提示，再引导 幼儿自主结伴，并交流合作的玩法，拓展幼儿合作的能力。 教学目标 .感受音乐的欢快，跟随A段音乐玩敲鼓游戏，能根据乐句变化有节奏地敲鼓。 .根据音乐B段旋律特点，创编各种鼓的造型，并能和同伴合作玩“朋友鼓” 游戏。 .体验同伴合作游戏带来的快乐。 重点 跟随音乐旋律，和同伴合作玩“朋友鼓”游戏。 难点 根据乐句变化有节奏敲鼓和创编鼓的造型。 教学准备 物质准备：音乐播放器、音乐《欢沁》 经验准备：有打鼓的经验 园本资源 融合 幼儿园音乐厅 活动过程 环节设计 核心经验 、跟着音乐来敲鼓 1. 一起来敲身体鼓。 “今天，老师带来了一首好听的乐曲，如果我们的手 是鼓槌，身体是鼓，看看我们可以怎么玩敲鼓游戏？ ” 2?你在哪里敲？（教师示范，引发幼儿自然地跟着音 乐，在身体各个部位敲鼓。） “刚下，你们的小手在身体的哪些地方玩了敲鼓的游 戏？ ”