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【大班科学教案】大班科学活动 你追我逃--第1页 【大班科学教案】大班科学活动 你追我逃 【大班科学教案】大班科学活动你追我逃 活动目标： 1、能够在实践中大胆操作方式积极探索，介绍和辨认出磁铁同性相斥的现象。 2、能合理想象，创编故事，大胆讲述。 3、通过活动体验顺利的欢乐。 活动准备： 1、学具：空心大磁铁每人2 个，橡皮泥每人 1 小团，动物大卡片每人 2 张。 2、教具：教师制作好的磁铁动物（小兔、老虎），视频展示台、电视机各一台，演 示用的桌子一张。 3、教师已编成不好《你冲我逃亡》的故事录音。 活动过程： 一、教师边讲故事边操作方式磁铁动物玩具，引发幼儿对活动的探究兴趣。 1.师：今天大二班来了两位小客人，它们是……？（小兔子和大老虎）它们俩发生了 什么事呢？ 2.摆录音，教师操作方式演出动物玩具老虎冲兔子，幼儿倾听观赏。 3.提问：师：小兔子被老虎追上了吗？ 幼：没冲上。 师：老虎为什么追不上小兔子呢？ 幼 a：因为小兔子跑的快。 幼 b：老虎没用呀！ 师：这里遁形着一个小秘密呢？存有谁辨认出了吗？ 幼 a：我发现小兔子自己会跑的。 幼 b：老虎冲小兔子逃亡，老虎不走小兔也不走了。 幼 c：老虎和小兔下有东西。 【大班科学教案】大班科学活动 你追我逃--第1页 【大班科学教案】大班科学活动 你追我逃--第2页 幼 d：对，好象就是磁铁，上次我在黑板上玩玩时也存有过这样的。 师：好，现在就让我们来研究一下，看一看小兔和老虎到底是用什么做的？ （评析：教师首先设置悬念，使幼儿把注意力分散至了两个玩具身上。通过音像活动， 以及教师诱导式的回答，并使幼儿对活动中的磁铁玩具产生了很大的探究兴趣。） 二、探索磁铁玩具小兔和老虎的结构。 1、用视频仪向幼儿展现玩具的结构。恳请一幼儿拆下玩具领到视频下展现。 2、提问：师：你发现了什么？ 幼 a：存有磁铁。 幼 b：还有橡皮泥呢！ 师：这个玩具就是怎么制成的呢？ 幼 a：把一张动物卡片，插在橡皮泥上，然后把泥嵌在磁铁的洞洞里。 幼 b：先放泥至磁铁，再挂上动物卡。 师：到底用什么方法最好，让我们来自己动手试一试，做一做吧！ （评析：视频展现玩具，使幼儿亲眼看到了玩具的结构，积极探索至了制作的方法， 这就是幼儿的一次独立自主活动。他们对老师的玩具十分疑惑，很想要马上晓得就是怎么 做的。所以在这一环节中幼儿的积极性很高，探究科学知识的性欲十分猛烈。 三、幼儿大胆操作探索制作磁铁玩具。 1、师：老师已经给你们准备好了制作须要的材料，小朋友可以自己动手做两个玩具， 搞好后可以玩玩一玩玩两个动物你冲我逃亡的游戏。 2、幼儿动手操作，教师巡回观察和适当指导幼儿制作，鼓励幼儿遇到困难自己想办 法解决。 师：颤抖动脑筋，想一想办法，怎样才能用一只手操作方式，使两个动物一个冲一个 逃亡？ （评析：整个环节满足了幼儿好动的欲望，幼儿通过自己的尝试、探索制作出了属于 自己的玩具。锻炼了幼儿的动手能力。但幼儿由于对磁铁的相斥特性不了解，好多人出现 了困难。但是，只有当 重新认识和分辨形状 大班科学活动你追我逃 【大班科学教案】大班科学活动 你追我逃--第2页 【大班科学教案】大班科学活动