2-2从同一位置观察不同物体 人教版四年级数学下册分层作业设计.docxVIP

2-2从同一位置观察不同物体 人教版四年级数学下册分层作业设计.docx

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
PAGE 8 - 分层作业设计 需要答案解析请与上传者联系 四年级数学下册分层作业设计 2.2从同一位置观察不同物体 年 月 日 完成时间: 分 秒 基础巩固类 基础巩固类 一、填空题。 1.下面的立体图形,从( )看到的形状和从正面看到的形状一样(左面、上面、右面)。 2.如图中的三个物体。从( )面、( )面看到的图形完全相同,从( )面看到的图形不同。 3.和这两个立体图形从( )面和( )面看到的形状都分别相同。 4.这3个物体,从( )面看到的形状相同,从( )面看到的形状不同。 5.填序号:观察下边的四个物体,从左面看到的图形相同的有( )和( ),从前面看到的图形相同的有( )和( )。 二、选择题。 6.从右面看下面物体,看到的图形是的是(?? ??)。 A. B. C. 7.分别用5个大小相同的小正方体搭成下面的三个立体模型,从(???? )看这三个立体模型的形状是完全一样的。 A.正面 B.上面 C.左面 8.下面的几何体从左面看,看到的图形是一样的有( ????)。 A.②④ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 9.从上面观察,看到的形状相同的立体图形是(? ???)。 A.①③④ B.①②④ C.①②③ D.②③④ 三、作图题 10.这3个物体,从哪面看到的形状相同,把相同的形状画在方格纸中。 我观察到从( ????)面看到的形状相同。 11.下面的立体图形从正面、左面和上面看到的形状分别是什么?画一画。 能力提高类 能力提高类 1.看图解答。 ①????????????????②????????????③????????????④ 哪几个图形从上面看到的形状相同?将看到的形状画在下图中。 2. (1)上面3个物体,从(?? ??)面看得的形状相同,从(?? ??)面、(??? ?)面看到的形状不同。(“前”“左”“上”) (2)请你画出最后一个物体从前面看到的图形。 3.观察下面三个物体,回答问题。 (1)这三个物体,从哪面看到的图形是各不相同的? (2)其中哪两个物体从哪面看到的图形是相同的? 4.看图回答问题。 (1)这3个物体,从(???? )面和( ????)面看到的形状相同,所看到的形状分别是: (2)这3个物体,从(??? ?)面看到的形状不同,所看到的形状分别是: 我发现:从前面、左面和上面观察由小正方体组成的不同的图形,结果可能(? ???),也可能( ????)。判断是从哪个方向看到的图形时,需要转换到要观察的方向去思考。 思维实践类 思维实践类 一个立体图形从上面看是, 从右侧面看是,要搭成这样的立体图形,至少要多少个小正方体?最多可以有多少个小正方体?

您可能关注的文档

文档评论(0)

***** + 关注
实名认证
文档贡献者

教师资格证持证人

如有问题,请于后台留言联系上传者解决(加微信wkl436858),如文档无法编辑,课件中音视频无法播放等。如遇课件中视频无法播放,请留言或私信,一定予以解决。

版权声明书
用户编号:6143101132000005
领域认证该用户于2024年07月27日上传了教师资格证

1亿VIP精品文档

相关文档