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小班外套多干净教案反思--第1页 小班外套多干净教案反思 设计思路 1、活动来源于幼儿的生活和兴趣。在生活中，我们发现幼儿对 肥皂感兴趣，他们喜欢到水龙头旁玩肥皂，而且觉得好玩，抹了再抹、 搓了再搓，爱不释手；在区角活动中，许多幼儿模仿成人洗衣服，有 的还系上围裙，拿拼塑当作肥皂，抹呀、搓呀，很认真、很专注、很 开心。 2、把空间留给幼儿，让他们真正“亲身经历真实的研究过程”。 既为幼儿提供适宜的材料、创造宽松的环境，让每个幼儿运用已有的 知识、多种感官，亲身感受和体验，发现肥皂的特性和功能。满足他 们的好奇心和探究欲望，让幼儿在玩中学、学中玩，真正体验发现的 乐趣、劳动的快乐。 3、活动中注意与其它领域的联系，有机整合。如：复习1和许 多等。 活动目标 1、初步感知肥皂的主要特性和用途。 2、尝试运用各种感官感知和发现问题。 3、体验劳动的快乐。 4、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。 5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 活动准备 1、物质准备：不同形状和颜色的肥皂、海绵、积木若干；一定 1 / 6 小班外套多干净教案反思--第1页 小班外套多干净教案反思--第2页 数量的小衣服（选择颜色鲜艳、薄又易洗的布，裁成平面的小衣服）； 《健康歌》CD片；与幼儿人数相符的防水背心（彩色塑料袋）。 2、情景准备：洗衣坊（在室外阳台根据幼儿人数摆放相应数量 的装水大脸盆、肥皂盒、晾衣绳、夹子等）。 活动过程 一、情景引入： 师出示脏衣服宝宝，引导幼儿观察讨论。 重点：幼儿运用已有的经验说出肥皂能使衣服宝宝变干净。 师：今天老师请来许多朋友，你们看是谁呀？ 幼：衣服宝宝。 师：我们来数一数来了多少衣服宝宝？ 幼：1、2、3、4、……许多许多衣服宝宝。 师：咦？白色的衣服宝宝怎么啦，为什么在哭呢？ 幼：想妈妈了、有人打她、很脏……让幼儿运用已有经验先说说 衣服宝宝为什么哭，然后老师和幼儿一起安静听衣服宝宝说——我全 身都弄脏了，很难受，你们能帮助我，让我变干净吗？ 师：谁最棒，能想出好办法让衣服宝变干净呢。 幼：洗一洗、用肥皂洗…… 二、找肥皂 1、幼儿运用各种感官，在装有不同形状和不同颜色的肥皂、海 绵和积木的筐里寻找肥皂。 师：肥皂能把衣服宝宝变干净，那肥皂宝宝藏在哪里呢？我们一 2 / 6 小班外套多干净教案反思--第2页 小班外套多干净教案反思--第3页 起来找一找，看谁最棒先找到。 幼：好！师：找到了吗？ 幼：我找到了！ 师：真的是肥皂吗？你怎么知道它是肥皂呀？引导幼儿摸一摸、 看一看、闻一闻，发现什么？ 幼：有点粘、有点滑、香香的、绿色的、黄色的…… 师：你找到什么样肥皂？进一步让幼儿边找边感知自己找到的肥 皂的形状、颜色和气味，并引导幼儿将找到的肥皂轻轻的放进肥皂盒 里。 师：小朋友都找到肥皂，真棒！给自己鼓鼓掌吧！ [反思：幼儿在日常生活动中都有接触肥皂，对肥皂的感知基本