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幼儿园中班音乐教案：动物合奏乐--第1页 幼儿园中班音乐教案：动物合奏乐 1、会根据乐句的变换做不同的动作，并初步进行分奏、合奏。 2、在游戏中感受对小动物的热爱之情。 活动目标： 1、会根据乐句的变换做不同的动作，并初步进行分奏、合奏。 2、在游戏中体会对小动物的爱好之情。 活动准备： 1、三种打击乐（小铃、圆舞板、铃鼓）每人一份 2、欢乐的小鸭子的律动 3、ppt、活动音乐 设计思路： 前阶段我们开展了《春天来了》的主题，幼儿在主题中知道了春天的花，春天的小动 物，尤其对幼儿园春天的小花园特别的感兴 趣，在小花园里幼儿观赏着各种各样美丽的花，玩玩着小动物等一些运动器械，在幼 儿玩玩的过程中，我辨认出幼儿可以边玩边收到小动物的声音而且除了几个小伙伴一起研 习着小动物走路的样子在小花园里散步，他们收到的汪汪汪、嘎嘎嘎的声音非常的具备节 奏性，所以我把握住幼儿的这个兴趣点，利用小动物这个载体，协助幼儿体会认知音乐， 去体验每一个乐句。在活动中，我设计了许多的情景，层层环环相扣，通过转化成幼儿的 未知经验，并鼓励幼儿运用这些未知经验运用至代莱情景中来化解代莱问题。 对于中班的幼儿来说，他们已经能熟练的掌握 4\\2 拍的节奏，会使用小铃鼓、沙锤 等小乐器来表现节奏，所以这次我选用的是幼儿熟悉的4\\2 拍的音乐，在幼儿已有经验 的基础上来感知乐句。 对于中班的幼儿来说，必须具备初步的合作意识，合作对于一个人的发展就是非常的 关键的，所以在活动中，通过幼儿初步的感 受分奏和合奏，来体验和感受集体合作给他们的带来的快乐。整个活动是以小动物为 主线，幼儿在互动中感受小动物的可爱和对小动物的热爱之情。 活动过程： 一、律动《欢乐的小鸭子》 幼儿园中班音乐教案：动物合奏乐--第1页 幼儿园中班音乐教案：动物合奏乐--第2页 师：鸭宝宝我们一起回去散步吧（音乐起至，搞律动入教室）（搞下的小鸭子一直跟 著搞这个动作） 二、小乐器来唱歌 师：今天天气可以真不错，看一看鸭妈妈给你们增添了什么？（乐器宝宝）我们一起 和乐器宝宝搞个游戏吧。 我来请个小指挥（听音乐小指挥开始进行）（结束后教师弹 1531） 三、备考歌曲《两只小鸟》 师：喳喳喳，喳喳喳……两只小鸟也来和我们做游戏了，我们用好听的话来介绍一下 这两个可爱的小鸟好吗？（音乐起，幼儿开始语言节奏） 师：哦，真动听，这次我们用动听的声音去了解胖妞看看，那什么就是动听的声音呢？ （不是很响也不是很小的，嘴巴必须张张圆的等） ●幼儿演唱。 四、观赏体会音乐 1、初步感受音乐 师：哦，演唱的真动听，小鸟给我们增添了一首动听的歌曲，你听见这个歌曲有著什 么样的感觉呢？心里就是怎么想要的呢？（很悠扬，高兴，想要拍掌） 2、再次感受音乐 师：我们听见这个音乐都深感很欢乐、高兴，这次我们用小手去回前这个音乐，你真 的这个音乐谈了几句话给我们听到。（音乐起至） 3、在游戏中理解乐句 师：你们搞了拍掌的动作，现在我也去搞几个动作，但是我必须恳请你们去帮帮忙， 你们大声的去数数看，我搞了几个动作。 ●教师开始做动作（拍球、跳绳、打拳、打枪） 问：我搞了几种动作，第一个就是什么动作，第二个就是什么动作，第三个，第四个。 哦，刚刚我就是怎么变小的呢？我就是在什么时候变小的呢（我就是在一句的已经开始去 变动并作的，就是一句话去变小一个动作）