幼儿园个案追踪观察记录表05750.docxVIP

幼儿园 个案追踪观察记录表 时间： 2022年3月 观察者: 班级 小B班 幼儿姓名 性别 男 年龄 3岁 观察内容 我们一家去旅行 幼 儿 行 为 描 述 立随只是把小巴士拿起来观察，他说：“这个公交车上面可以插什么呀？ ”泽正 小朋友过来了说：“这里有好多插着吸管的人。”立随小朋友看了之后拿起小人，说： “这是爸爸、这是妈妈、这是爷爷……”泽正说：“还有姐姐呢”。但是他们不知道 这个游戏怎么玩，所以，我就说：“这里有一辆巴士，还有好多我们家里的人，那现 在爸爸要上车去旅行了（边说边拿起爸爸吸管插到车上），那接下来是谁上车呢？ ” 泽正小朋友拿起妈妈吸管插到车上，说，“现在是妈妈上车，要去旅行了。”然后这 两个小朋友就一人拿一个人物插到车上边说：“XX上车了，我们要去旅行了。”一个 空位代表巴士上的座位，我的一家人都上车找到座位坐下了，等人齐了就可以出发去 旅行了。最后两个小朋友把人物都插满了，泽正说“我们到游乐园了。” 有效回应 .一开始，两个孩子对材料的操作方法还不熟悉，只是机械地摆弄材料，缺乏 有效交流 .在我介入游戏之后，他们了解了游戏的玩法。 .在游戏过程中，泽正的语言能力、思维能力明显比立随要更好一些。 .这个游戏还可以换成去野餐、去春游等，可以替换多种形式，让幼儿输出更 多的语言。