行为矫正对一名有任性行为幼儿的分析与矫治三篇.pdfVIP

行为矫正对一名有任性行为幼儿的分析与矫治三篇--第1页 行为矫正对一名有任性行为幼儿的分析与矫治三篇 幼儿期是人生发展的重要时期，是个性和行为习惯发展的关键期。然而，幼儿园的很 多幼儿存在任性、脾气暴躁等不良个性特征，这些可能成为他们健康心理的形成、良好人 际关系的建立以及今后发展的隐患。《纲要》明确指出要培养幼儿“理解并遵守日常生活 中基本的社会行为规则，爱父母长辈、老师和同伴”因此，促进幼儿良好社会性品质的形 成是当今幼教领域需要研究的重要课题。通过观察、分析、记录，以幼儿邢为例，浅谈一 下任性幼儿的行为矫治。 个案 邢，男，3 岁半，小班幼儿。姥姥、姥爷带大，该幼儿任性、暴躁、易发脾气、习惯 指挥他人、语言过激、爱哭等。开始时，不愿来园，待老师答应满足一些条件后，他才肯 让爸妈走。后来，能顺利来园，但经常是瞪大眼睛、满脸怒气、大摇大摆地进班。与小朋 友在一起，他经常无故推打小朋友，损坏他人的作品，胆小的幼儿经常被他弄哭，胆大的 幼儿被他招惹后引发对立情绪，他便说一些过激的话，还大嚷大叫，大哭大闹，老师问原