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端午节沈从文阅读答案六年级--第1页
船与船的竞赛，人与鸭子的竞赛，直到天晚方能完事。
1．第一段主要描写了哪三个场面？在原文上用“/”划分层次。
第一个场面：________________________________
第二个场面：________________________________
第三个场面：________________________________
2．这是一篇端午日赛龙舟场面的短文，全文紧扣________________，展开思
路。
3．全文三段文字，按什么顺序来安排材料？
_______________________________________________
4．归纳这三段的段意。
第一段：________________________________
第二段：________________________________
第三段：________________________________
5．文章提及了茶峒人端午日哪几种习俗？
_______________________________________________
端午节沈从文阅读答案六年级--第1页
端午节沈从文阅读答案六年级--第2页
6．文章开始三个“莫不”句有什么表达作用？
_______________________________________________
7．作者凭着对__________民俗的细致观察和深切感受，描写了龙舟竞渡和赶鸭
竞赛的欢快场面，展现了茶峒人同庆端午的淳朴民风，表现________________的民族
精神。
参考答案：
1．第一个场面（开头至“莫不在税关前看热闹”），写茶峒人倾城而出到河
边观看划船。
第二个场面（“划船的事各人在数天以前”至“擂鼓的种种情形”），写划船
前的准备、船上赛手的配置和龙舟竞渡的盛况。
第三个场面（“凡是把船划到前面一点的”至段末），写划船竟赛的优胜者领
赏和军人放鞭炮庆贺的情景。
2．端午日。
3．时间顺序。
4．第一段：赛龙舟的场面；
第二段：竞追鸭子；
第三段：结束赛事。
5．用雄黄蘸酒在额角上画个王字、划船竞渡、追赶放鸭。
6．文中三个“莫不”展现了人人参与、一个不漏的场景，为下文龙舟竞渡为
什么如此吸引人设置了悬念。
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端午节沈从文阅读答案六年级--第3页
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